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小学英语绘本与主教材融合的互动式学习环境构建研究论文.docx

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    小学英语绘本与主教材融合的互动式学习环境构建研究论文

    摘要：本文以小学英语绘本与主教材融合的互动式学习环境构建为研究对象，通过分析当前小学英语教学现状，探讨绘本与主教材融合的必要性，以及互动式学习环境对提高小学生英语学习兴趣和效果的作用，为我国小学英语教学提供一种新的教学模式。

    关键词：小学英语；绘本；主教材；互动式学习环境；教学融合

    一、背景分析

    （一）小学英语教学现状

    1.传统教学方式难以满足学生需求

    在当前的小学英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法和词汇的讲解，而忽视了学生的实际需求和兴趣。这种单一的教学方式容易导致学生对英语学习产生厌倦感，影响学习效果。

    2.教材内

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