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2025年心理健康教育专业考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.个体在遇到挫折时，以比较幼稚的方式来应付现实困境，这种心理防御机制是（）

A.否认

B.退行

C.幻想

D.压抑

答案：B。退行是指个体在遇到挫折时，放弃已经习得的成熟的应对方式，而以比较幼稚的方式来应付现实困境。否认是拒绝承认不愉快的现实；幻想是通过想象来满足在现实中无法实现的愿望；压抑是将痛苦的记忆、情感等压抑到潜意识中。

2.下列哪种情绪状态具有持续时间长、弥散性特点（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

答案：A。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态；应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态；热情不属于基本情绪状态分类。

3.艾利斯的ABC理论中，B代表（）

A.诱发事件

B.个体对诱发事件的看法、解释和评价

C.个体的情绪及行为结果

D.治疗结果

答案：B。在艾利斯的ABC理论中，A代表诱发事件，B代表个体对诱发事件的看法、解释和评价，C代表个体的情绪及行为结果。

4.以下不属于心理健康标准的是（）

A.智力正常

B.情绪稳定

C.有良好的人际关系

D.追求完美

答案：D。心理健康的标准包括智力正常、情绪稳定、有良好的人际关系、能适度地表达和控制自己的情绪等。追求完美往往会给自己带来过大的压力，不利于心理健康。

5.当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时，会感到群体压力，从而使自己的行为与群体保持一致，这种现象称为（）

A.从众

B.服从

C.暗示

D.模仿

答案：A。从众是指个体在群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象。服从是指个体按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出的行为；暗示是指在无对抗的条件下，通过语言、行动、表情或某种特殊符号，对他人的心理和行为发生影响，使他人接受暗示者的某一观点、意见，或按暗示的方式活动；模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。

6.儿童在36岁时，主要的发展任务是（）

A.获得信任感，克服不信任感

B.获得自主感，克服羞怯和疑虑

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得勤奋感，克服自卑感

答案：C。埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童在36岁时处于主动感对内疚感阶段，主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感。获得信任感，克服不信任感是婴儿期（01.5岁）的任务；获得自主感，克服羞怯和疑虑是儿童早期（1.53岁）的任务；获得勤奋感，克服自卑感是学龄期（612岁）的任务。

7.下列哪种人格障碍表现为对他人的感受漠不关心，缺乏同情心，行为冲动，不负责任（）

A.偏执型人格障碍

B.反社会型人格障碍

C.边缘型人格障碍

D.自恋型人格障碍

答案：B。反社会型人格障碍的特点是对他人的感受漠不关心，缺乏同情心，行为冲动，不负责任，经常违反社会规范。偏执型人格障碍以猜疑和偏执为特点；边缘型人格障碍主要表现为情绪不稳定、人际关系不稳定、自我形象不稳定等；自恋型人格障碍的人自我中心，过度自负，渴望被赞美。

8.心理咨询中，咨询师保持中立态度是为了（）

A.避免与来访者发生冲突

B.让来访者自己做出决定

C.显示咨询师的专业素养

D.以上都不对

答案：B。咨询师保持中立态度是为了避免将自己的价值观、观点等强加给来访者，让来访者能够在一个相对自由、客观的环境中探索自己的问题，自己做出决定。

9.系统脱敏疗法的理论基础是（）

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.认知理论

答案：B。系统脱敏疗法是由沃尔普创立和发展的，其理论基础是行为主义的学习理论，主要是经典条件反射和操作条件反射。通过渐进性暴露于恐惧刺激，同时进行放松训练，以消除恐惧或焦虑反应。

10.以下关于梦的说法，正确的是（）

A.梦是无意识欲望的表达

B.梦没有任何意义

C.梦是对白天经历的简单重现

D.梦只在快速眼动睡眠期出现

答案：A。弗洛伊德认为梦是无意识欲望的表达，通过对梦的分析可以了解潜意识中的内容。梦并非没有意义，它可能反映了个体的情绪、心理状态等；梦也不是对白天经历的简单重现，而是经过了加工和变形；梦不仅在快速眼动睡眠期出现，在非快速眼动睡眠期也可能有梦，但快速眼动睡眠期的梦更生动、更易被记住。

11.情绪智力的核心是（）

A.认识自身情绪

B.妥善管理情绪

C.自我激励

D.识别他人情绪

答案：A。情绪智力包括认识自身情绪、妥善管理情绪、自我激励、识别他人情绪和处理人际关系等方面