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幼儿园家庭教育活动计划书2024

一、背景与意义

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在幼儿期这一人生发展的关键阶段，家庭教育的质量直接关系到幼儿身心健康、习惯养成和未来发展。为深入贯彻落实相关教育指导精神，积极回应新时代家长对科学育儿知识的迫切需求，帮助家长更新教育观念，掌握适宜的教育方法，优化家庭教育环境，促进幼儿全面和谐发展，特制定本年度幼儿园家庭教育活动计划。

本计划旨在通过系统化、常态化、多样化的家庭教育指导与实践活动，搭建家园沟通的有效桥梁，提升家长的科学育儿素养，赋能家庭，共同为幼儿营造健康、快乐、富有启迪的成长空间。

二、指导思想

以国家相关教育法律法规及政策文件为指导，立足本园幼儿发展实际和家长需求特点，坚持“儿童为本、家长主体、家园协同、共同成长”的原则。注重理论与实践相结合，普遍性指导与个性化辅导相补充，传统方式与现代手段相融合，引导家长树立正确的育儿观、教育观，提升家庭教育的科学性和有效性，促进家园教育合力的最大化。

三、总体目标

1.提升家长素养：帮助家长系统了解3-6岁幼儿身心发展特点及规律，掌握科学的育儿理念与方法，增强家庭教育的责任意识和能力。

2.优化家庭教育环境：引导家长创设温馨、民主、积极向上的家庭氛围，改善亲子互动质量。

3.促进幼儿发展：围绕幼儿身心健康、语言表达、社会交往、认知探究、艺术表现等方面，通过家园共育，助力幼儿在原有水平上获得全面发展。

4.构建家园协同机制：深化家园沟通与合作，形成相互尊重、信任、支持的良好家园关系，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

四、主要内容与实施安排

（一）亲职教育与观念更新

1.系列育儿讲座/沙龙：

*内容方向：幼儿情绪管理与行为引导、良好生活习惯的培养、早期阅读的重要性与方法、营养膳食与健康护理、隔代教养的智慧等。

*形式：邀请幼教专家、经验丰富的教师、优秀家长等进行专题讲座，结合案例分析、互动问答、小组讨论等形式。

*安排：每学期2-3次，可利用周末或晚间进行。

2.“家长课堂”线上分享：

*内容方向：精选育儿文章、短视频、专家访谈等资源，围绕特定主题进行周期性推送。

*形式：利用幼儿园公众号、家长群等平台，定期发布。

*安排：每月1-2期，鼓励家长线上学习并分享心得。

3.育儿经验交流会：

*内容方向：围绕特定育儿难题或成功经验，组织家长进行分享与交流。

*形式：主题式茶话会、经验分享会。

*安排：每学期1次，可结合家长需求灵活设定主题。

（二）亲子互动与共同成长

1.主题亲子活动：

*内容方向：结合传统节日（如中秋、元旦、端午）、季节变化（如春天来了、秋天的秘密）或特定教育主题（如环保小卫士、爱心奉献）开展亲子制作、亲子游戏、亲子运动会、亲子远足等。

*形式：集体性、体验式活动。

*安排：每学期1-2次大型亲子活动，小型活动穿插进行。

2.“书香家庭”共建活动：

*内容方向：倡导家庭阅读，开展“好书推荐”、“亲子阅读打卡”、“故事爸爸妈妈进课堂”、“家庭阅读角创设分享”等活动。

*形式：线上打卡与线下分享相结合。

*安排：贯穿全年，定期表彰“书香家庭”。

3.“我的成长故事”家长记录与分享：

*内容方向：鼓励家长用文字、照片、视频等方式记录幼儿的成长瞬间、有趣故事、进步表现。

*形式：班级内或园内开辟专栏展示，或组织小型分享会。

*安排：鼓励常态化进行，学期末可进行汇总。

（三）家园协同与环境创设

1.家长开放日/半日活动观摩：

*内容：邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿在园的一日生活片段（如集体教学、区域活动、户外活动、进餐午睡等）。

*目的：让家长直观了解幼儿园的教育理念、课程实施和幼儿在园表现，增进对幼儿园工作的理解。

*安排：每学期1-2次，各年龄段错峰进行。

2.家长助教/志愿者活动：

*内容：鼓励有特长或意愿的家长参与到幼儿园的教育活动中，如故事妈妈/爸爸、节日活动协助、安全护卫、种植养护等。

*形式：根据家长特长和幼儿园需求，灵活安排。

*安排：常态化招募与组织，学期初进行需求征集。

3.班级家长会与个性化沟通：

*班级家长会：开学初、期中或期末，由班主任向家长介绍班级情况、学期计划、幼儿发展特点及需要家园配合的事项。

*个性化沟通：通过日常接送交流、电话、微信、家访（包括上门家访、约谈）等方式，针对幼儿个体情况与家长进行深入沟通。

*安排：家长会每学期1-2次，个性化沟通常态化。

4.家庭教育环境创设指导：

*内容方向：如何为幼儿创