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2025学校防校园欺凌活动总结(3篇)

2025学校防校园欺凌活动总结

背景

校园欺凌作为一个全球性的教育问题，近年来在我国校园中也时有发生，引起了社会各界的广泛关注。校园欺凌不仅会对受害者的身体造成伤害，更会对其心理健康产生深远的负面影响，导致自卑、抑郁、焦虑等心理问题，严重影响受害者的学习和生活。同时，欺凌者也可能因为这种不良行为而走上违法犯罪的道路，影响其自身的成长和发展。对于学校而言，校园欺凌事件的发生破坏了和谐的校园氛围，影响了正常的教学秩序。

在这样的背景下，为了切实保障学生的身心健康，营造安全、和谐、友善的校园环境，我校在2025年积极开展了一系列防校园欺凌活动。这些活动旨在提高学生对校园欺凌的认识，增强学生的法律意识和自我保护能力，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

工作回顾

宣传教育活动

1.专题讲座：邀请了法律专家、心理咨询师等专业人士为全校师生举办了多场防校园欺凌专题讲座。法律专家通过真实的案例，深入浅出地讲解了校园欺凌行为可能涉及的法律责任，让学生们明白校园欺凌并非只是“小孩子之间的打闹”，严重的欺凌行为是要承担法律后果的。心理咨询师则从心理学的角度分析了欺凌者和受害者的心理特点，教导学生如何正确处理人际关系，避免成为欺凌者，同时在遭遇欺凌时如何调整自己的心态。

2.主题班会：各班级定期召开防校园欺凌主题班会。班主任通过播放相关视频、组织学生讨论等方式，引导学生深入了解校园欺凌的表现形式、危害以及应对方法。在班会中，学生们积极发言，分享自己对校园欺凌的看法和感受，进一步提高了对校园欺凌的认识。

3.宣传海报与黑板报：在校园内张贴了大量防校园欺凌宣传海报，内容包括校园欺凌的定义、危害、举报方式等。同时，组织各班级制作防校园欺凌黑板报，学生们发挥自己的创意，用生动的画面和文字宣传防校园欺凌知识。这些宣传海报和黑板报营造了浓厚的防校园欺凌氛围，让学生们在潜移默化中受到教育。

制度建设与管理

1.完善规章制度：学校重新修订了《校园欺凌预防和处理制度》，明确了校园欺凌的定义、预防措施、处理流程和责任追究等内容。制度中规定了对欺凌行为的零容忍态度，一旦发现校园欺凌事件，将严肃处理相关责任人。

2.设立举报渠道：为了鼓励学生及时举报校园欺凌行为，学校设立了多种举报渠道，包括举报信箱、举报电话、电子邮箱等。同时，对举报人进行严格的必威体育官网网址保护，消除学生的后顾之忧。

3.加强校园巡逻：学校增加了校园巡逻的频次和力度，安排专人在课间、午休、放学后等重点时段对校园进行巡逻。巡逻人员密切关注学生的行为举止，及时发现和制止可能发生的校园欺凌行为。

心理干预与辅导

1.建立学生心理档案：为全校学生建立了心理档案，通过心理测评等方式了解学生的心理健康状况。对于存在心理问题的学生，及时进行干预和辅导。

2.开展心理咨询服务：学校心理咨询室为学生提供免费的心理咨询服务，安排专业的心理咨询师定期值班。学生可以通过预约的方式前来咨询，心理咨询师针对学生在人际交往、情绪管理等方面的问题进行疏导和帮助。

3.组织心理健康教育活动：开展了心理健康教育月活动，举办心理健康知识竞赛、心理健康主题演讲比赛等活动，提高学生的心理健康意识和心理素质。

成绩亮点

学生认识显著提高

通过一系列的宣传教育活动，学生对校园欺凌的认识有了显著提高。在活动开展前后的问卷调查中，学生对校园欺凌定义的知晓率从70%提高到了95%，对校园欺凌危害的认识更加深刻。学生们普遍表示，会自觉抵制校园欺凌行为，并且在遇到欺凌事件时会及时采取正确的措施。

校园欺凌事件明显减少

自开展防校园欺凌活动以来，学校的校园欺凌事件明显减少。与去年同期相比，校园欺凌事件的发生率下降了30%。这表明学校的防校园欺凌工作取得了初步成效，校园环境得到了明显改善。

师生关系更加和谐

在活动开展过程中，师生之间的沟通和交流更加频繁。教师更加关注学生的身心健康和成长发展，学生对教师的信任度也有所提高。师生关系更加和谐，为学校的教育教学工作创造了良好的氛围。

家校合作更加紧密

学校通过家长会、家长学校等形式向家长宣传防校园欺凌知识，提高了家长对校园欺凌问题的重视程度。家长们积极配合学校的工作，加强对孩子的教育和监管。家校合作更加紧密，形成了预防校园欺凌的合力。

问题分析

宣传教育深度不够

虽然学校开展了多种形式的宣传教育活动，但在宣传教育的深度上还存在不足。部分学生对校园欺凌的认识还停留在表面，对一些隐蔽性较强的欺凌行为，如言语侮辱、排挤孤立等认识不够深刻。在实际案例中，仍有一些学生没有意识到自己的行为已经构成了校园欺凌。

制度执行存在困难

在制度执行过程中，存在一些困难。例如，在处理校园欺凌事件时，由于部分学生不愿意配合调查，导致事件的真相难以查明。此外，对于一些轻微的校园欺凌行为，处