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离婚起诉书

原告：[原告姓名]，[性别]，[出生年月日]，[民族]，[职业]，住址：[原告详细住址]，公民身份号码：[原告身份证号码]，联系电话：[原告联系电话]

被告：[被告姓名]，[性别]，[出生年月日]，[民族]，[职业]，住址：[被告详细住址]，公民身份号码：[被告身份证号码]，联系电话：[被告联系电话]

一、诉讼请求

1.判令原告与被告离婚；

2.判令婚生子/女[子女姓名]（[出生年月日]）由原告直接抚养，被告自本判决生效之次月起每月[具体日期]前支付抚养费人民币[具体金额]元，直至婚生子/女年满十八周岁止；

3.判令被告每月享有[具体次数，如：两次]探望婚生子/女的权利，具体探望方式为：每月第一周、第三周的周六上午[具体时间，如：9时]由被告到原告住址处接走婚生子/女，周日下午[具体时间，如：17时]由被告将婚生子/女送回原告住址处；法定节假日探望安排为：春节当年轮流由原、被告各自陪伴婚生子/女度过（单数年由原告陪伴，双数年由被告陪伴），国庆节、劳动节等法定节假日（假期超过3天的）由原、被告各陪伴一半时间，具体时间可由双方提前协商；

4.判令婚生子/女[子女姓名]的教育费（包括学费、书本费、课外辅导班费用等）、医疗费（包括住院费、门诊费、医药费、体检费等）由原、被告各承担50%，凭有效票据结算，一方先行支付后，可在30日内向另一方主张分担；

5.本案诉讼费用由被告承担。

二、事实与理由

原告与被告于[结婚年月日]在[婚姻登记机关名称]登记结婚，婚后于[子女出生年月日]生育婚生子/女[子女姓名]，现就读于[子女所在学校及年级，如：XX市XX区XX小学三年级]。婚后初期，双方感情尚可，但随着生活压力增大及性格差异逐渐显现，双方在生活理念、子女教育方式等方面频繁发生矛盾，且无法通过沟通达成一致，夫妻感情逐渐破裂。

自[具体时间，如：20X3年5月]起，双方因感情不和开始分居，原告带着婚生子/女在[原告住址]居住，被告则搬至[被告住址]居住，双方分居至今已超过[具体时长，如：1年]。分居期间，被告仅偶尔通过电话询问子女情况，未实际履行抚养义务，婚生子/女的日常生活照料、学习辅导、医疗护理等均由原告负责：原告每日接送子女上下学，辅导子女完成作业；子女生病时，原告独自带子女就医并支付医疗费用（附：20X3年10月XX医院医疗费票据、20X4年3月XX体检中心体检费票据）；为提升子女综合素质，原告为子女报名XX兴趣班，支付学费XX元（附：兴趣班缴费凭证）。

从子女成长需求及双方抚养条件来看，原告更适合直接抚养婚生子/女：

1.生活稳定性方面：原告长期与子女共同生活，已形成稳定的生活习惯和亲子关系。原告居住地址距离子女学校仅[具体距离，如：1公里]，步行即可到达，能保证子女上下学的便利性；原告工作时间规律（[说明工作时间，如：周一至周五9:00-18:00，周末休息]），有充足时间陪伴子女，照顾子女的饮食、起居及学习。而被告工作性质为[说明被告工作性质，如：经常出差、需夜间加班]，自分居以来，被告曾因出差连续[具体时长，如：1个月]未与子女见面，无法保证稳定的陪伴时间，若由被告直接抚养，将打破子女现有的稳定生活状态，不利于子女身心健康。

2.教育理念与投入方面：原告重视子女教育，与子女学校老师保持密切沟通（附：20X3年9月-20X4年6月与班主任的沟通记录截图），积极参与学校组织的家长会、亲子活动等；原告根据子女的兴趣和学习需求，合理安排课外辅导，注重培养子女的学习习惯和综合素质。被告对子女教育关注度较低，分居期间未参加过一次家长会，且曾明确表示“课外班没必要，浪费钱”，与原告的教育理念存在显著差异，若由被告直接抚养，可能导致子女教育中断或理念冲突，影响子女成长。

3.经济能力方面：原告有稳定的工作和收入，月收入约人民币[具体金额，如：8000元]，且有固定存款[具体金额，如：10万元]，能够为子女提供良好的生活和教育条件；原告名下有一套位于[房产地址]的房产（附：房产证复印件），为子女提供了固定的居住场所。被告月收入约人民币[具体金额，如：7000元]，但被告名下无固定房产，现租房居住，居住环境不稳定，且被告存在[说明被告可能影响抚养的经济问题，如：每月需偿还房贷XX元、有信用卡欠款XX元等]，经济压力较大，难以保障子女的生活质量。

4.子女意愿方面：婚生子/女现已年满[具体年龄，如：8周岁]，具备一定的认知和表达能力。在与子女沟通时，子女明确表示愿意继续与原告共同生活（附：子女书面意愿书，由子女本人签名并按手印），其意愿应得到尊重。

关于抚养费，根据《中华人民共和国民法典》第一千零八十五条及《最高人民法院关于适用中华人民共和国民法典婚姻家庭编的解释（一）》第四十九条规定，抚养费数额应根据子女的实际需要、父母