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海南2025自考[学前教育]学前儿童心理卫生与辅导考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.学前儿童心理卫生的核心是（）。

A.智力发展

B.情绪稳定

C.社交能力

D.记忆力

2.幼儿出现分离焦虑的主要原因是（）。

A.新环境适应不良

B.父母教育方式不当

C.身体健康状况差

D.同伴关系紧张

3.幼儿园教师发现某幼儿经常咬指甲，可能的原因是（）。

A.营养不良

B.精神压力过大

C.习惯养成不好

D.生理疾病

4.学前儿童情绪调节能力发展的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

5.幼儿园常见的心理卫生问题不包括（）。

A.注意缺陷多动障碍

B.焦虑症

C.拖延症

D.唐氏综合征

6.导致幼儿出现攻击性行为的主要因素是（）。

A.教师批评过多

B.观察模仿不良行为

C.缺乏关注

D.睡眠不足

7.学前儿童心理健康的标志不包括（）。

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.学习成绩优秀

D.自我意识清晰

8.幼儿园心理卫生教育的主要途径是（）。

A.集体教学

B.个别谈话

C.家长会

D.以上都是

9.幼儿出现多动症状，教师应（）。

A.及时批评

B.寻求专业帮助

C.忽视不管

D.增加惩罚

10.学前儿童心理发展的阶段性特征不包括（）。

A.不连续性

B.连续性

C.稳定性

D.变化性

11.幼儿园心理卫生工作的首要任务是（）。

A.早期筛查

B.家长沟通

C.教师培训

D.环境创设

12.导致幼儿出现恐惧情绪的主要原因是（）。

A.过度表扬

B.模仿成人焦虑

C.身体不适

D.学习任务过重

13.幼儿园心理卫生教育的目标是（）。

A.治愈心理疾病

B.预防心理问题

C.提升智力水平

D.培养艺术特长

14.学前儿童心理卫生问题的成因不包括（）。

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.星座运势

15.幼儿园心理辅导的基本原则是（）。

A.强制干预

B.尊重与理解

C.简单说教

D.立即见效

16.幼儿出现厌学情绪，教师应（）。

A.增加作业量

B.降低期望值

C.强制学习

D.忽视问题

17.学前儿童心理卫生问题的表现不包括（）。

A.情绪波动大

B.语言表达能力差

C.身高发育迟缓

D.社交退缩

18.幼儿园心理卫生工作的核心是（）。

A.教师观察

B.家长参与

C.专业评估

D.环境优化

19.学前儿童心理发展的个体差异主要体现在（）。

A.性格特点

B.智力水平

C.家庭背景

D.以上都是

20.幼儿园心理卫生教育的重点对象是（）。

A.全体幼儿

B.智力超常幼儿

C.学习困难幼儿

D.有心理问题的幼儿

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前儿童心理卫生问题的常见表现有（）。

A.情绪不稳定

B.社交困难

C.学习成绩差

D.行为异常

2.影响幼儿心理健康的家庭因素包括（）。

A.父母关系和睦

B.家庭经济条件

C.教育方式不当

D.家庭成员精神疾病

3.幼儿园心理卫生教育的内容包括（）。

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我保护

D.学习习惯

4.幼儿出现攻击性行为的可能原因有（）。

A.模仿电视角色

B.缺乏关注

C.受到挫折

D.身体不适

5.学前儿童心理卫生工作的基本要求有（）。

A.科学评估

B.及时干预

C.家校合作

D.教师培训

6.幼儿园心理辅导的方法包括（）。

A.个别谈话

B.游戏治疗

C.集体活动

D.行为矫正

7.学前儿童心理发展的特点有（）。

A.不连续性

B.个体差异

C.可塑性

D.阶段性

8.幼儿园心理卫生问题的成因包括（）。

A.教师态度

B.同伴关系

C.社会环境

D.遗传因素

9.幼儿园心理卫生教育的途径包括（）。

A.集体教学

B.个别指导

C.家长培训

D.环境创设

10.幼儿心理卫生问题的早期信号有（）。

A.情绪波动大

B.社交退缩

C.睡眠障碍

D.食欲异常

三、判断题（每题1分，共10题）

1.学前儿童心理卫生问题都是永久性的。（×）

2.幼儿园心理卫生教育的主要目的是治疗心理疾病。（×）

3.学前儿童的情绪调节能力与家庭环境无关。（×）

4.幼儿出现攻击性行为是正常现象，无需干预。（×）

5.幼儿园心理卫生工作的重点是预防，而非治疗。（√）

6.学前儿童心理发展具有阶段性，但无个体差异。（×）

7.幼儿园心理辅导需要教师具备专业知识和技能。（√）

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