6.2学会依法办事-+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

6.2学会络法办事

总议题：生活小事中如何学会依法办事?;

自主预习

阅读教材P50-52,在课本上标记问题要点。

1.学会依法办事的原因?

2.如何学会依法办事?;

核心素养目标

法治观念：通过生活中的一些违法的小事分析，掌握依法办事

的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。

责任意识：通过议学活动的探讨，知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，推动法治进步的责任。

健全人格：通过生活中的小事维权分析，学会理性处理纠纷，培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。;

环节

知法守界记心间，越界乱象岂会现?;

买了过期牛奶喝了闹肚子

王爷爷遛狗没拴绳吓到你提示：遇事找法、靠法解决

议一议：面对这种情况，你会怎么做?并说明理由。;

建设法治社会，需要全体

社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，

确保社会和谐有序。;

三

《中华人民共和国教育法》第四十四条

受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其

他教育机构的管理制度。

目

《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款

公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。;

知识小结

2.依法办事的要求P50-52

(1)自觉守法

①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。

②做法：(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。

(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。;

环节二

雍权需借智慧力，破局焉能离法理?;;

知识小结

2.依法办事的要求P50-52

(2)遇事找法

在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相

关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有??的法律帮助。;

法律的事务，他们还属关系、身份、学可以接受委托或指派，历、出生日期、婚担任代理人或辩护人。姻状况等的真实性

和合法性。;

小林在文具店买了支钢笔，没写几

天就坏了。他拿着坏钢笔找老板想退，可老板不仅不肯，还找各种理由推脱。小林站在文具店柜台前，看着手里的坏钢笔和购物小票，急得没了主意。;;

知识小结

2.依法办事的要求P50-52

(3)解决问题靠法

①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。

②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。;

类型;

老师结合小林的经历，讲了怎么

保留购物凭证、遇到纠纷该找哪些渠道，还带大家看了类似的案例。小林坐在台下听得认真，课后还把经验分享给同学们，说以后再遇到麻烦，大家都不用慌。;

知识小结

2.依法办事的要求P50-52

(4)增强法治意识，提高依法办事能力

养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中

华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。;

环节三

少年学法强意识，知法守法向未来;某村进行“村改居”,村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。

“授法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。;

1.学会依法办事的原因?

自觉守法

遇事找法

2.依法办事的

要求解决问题找法

增强法治意识，提高依法办事能力;

1.(2025·八年级上·全国·课后作业)

有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻；偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地的纳税大户，还与环保部门玩“猫捉老鼠”的游戏。有一年春天，传闻该厂还在厂区