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【规章制度】2025年山亭区第四实验学校规章制度

山亭区第四实验学校规章制度

一、教师管理规章制度

（一）教学常规制度

1.备课要求

教师应依据课程标准、教材和学生实际情况进行备课。每学期开学前，要制定详细的教学计划，包括教学目标、教学重难点、教学进度安排等。备课要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源。教案应书写规范、内容完整，要有明确的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和作业布置等环节。新教师要写详案，有一定教学经验的教师可写简案，但要突出教学创新点和学生活动设计。

2.课堂教学规范

教师要严格遵守上课时间，不得迟到、早退和旷课。上课铃响后，应立即进入教室开始授课。课堂教学要注重教学方法的选择和运用，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。要合理安排教学时间，做到精讲多练，注重培养学生的思维能力和实践能力。上课时要使用普通话，语言表达要清晰、准确、简洁，教态要亲切自然，仪表要端庄大方。要尊重学生的人格和个性差异，不得体罚或变相体罚学生。

3.作业批改与辅导

教师要根据教学内容和学生实际情况合理布置作业，作业的形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。作业量要适中，避免给学生造成过重的负担。批改作业要认真、及时，对学生的作业要给予客观、公正的评价，指出存在的问题和不足，并提出改进的建议。对于学习有困难的学生，教师要进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。

（二）师德师风建设制度

1.职业道德规范

教师要忠诚于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观和人才观，爱岗敬业，乐于奉献。要关爱学生，尊重学生的人格和权利，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。要严谨治学，不断提高自己的业务水平和教学能力，认真履行教师的职责和义务。要团结协作，与同事之间相互尊重、相互支持、相互配合，共同完成教育教学任务。要廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物和宴请。

2.师德师风考核

学校每学期对教师的师德师风进行考核，考核内容包括教师的思想政治表现、职业道德、工作态度、工作业绩等方面。考核方式采用教师自评、学生评价、家长评价和学校评价相结合的方法。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。对师德师风表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励；对师德师风考核不合格的教师，学校将视情节轻重给予相应的处理，直至解聘。

（三）教师培训与发展制度

1.培训计划制定

学校根据教师的专业发展需求和学校的发展规划，制定教师培训计划。培训计划包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训经费等方面。培训内容要涵盖教育教学理论、学科专业知识、教育技术能力、师德师风等方面。培训方式要多样化，包括校本培训、外出培训、网络培训等。

2.培训实施与管理

学校要组织教师积极参加各种培训活动，为教师提供必要的培训条件和支持。在培训过程中，要加强对教师的管理和考核，确保培训质量。教师要认真参加培训，做好培训笔记，积极参与培训讨论和交流，不断提高自己的业务水平和综合素质。培训结束后，教师要撰写培训总结，将所学知识和技能应用到教育教学实践中。

二、学生管理规章制度

（一）学籍管理制度

1.入学与注册

凡符合学校招生条件的学生，均可申请入学。新生入学时，要持相关证件到学校办理入学手续，缴纳学费和杂费。学校要为新生建立学籍档案，学籍档案包括学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等方面。每学期开学时，学生要按时到校办理注册手续，因故不能按时注册的，要向学校请假。

2.转学与借读

学生因家庭住址变更、父母工作调动等原因需要转学的，要由家长向学校提出申请，经学校同意后，办理转学手续。转学手续包括转出学校开具转学证明、转入学校开具接收证明等。学生因特殊原因需要借读的，要由家长向学校提出申请，经学校同意后，办理借读手续。借读生在借读期间，要遵守学校的各项规章制度，与本校学生享有同等的权利和义务。

3.休学与复学

学生因伤病或其他特殊原因需要休学的，要由家长向学校提出申请，经学校同意后，办理休学手续。休学时间一般为一年，休学期间，学校保留学生的学籍。学生休学期满后，要向学校提出复学申请，经学校同意后，办理复学手续。复学后，学生要编入相应的年级学习。

（二）日常行为规范

1.文明礼仪

学生要遵守社会公德，尊重师长，团结同学，礼貌待人。见到老师要主动问好，使用礼貌用语。同学之间要相互关心、相互帮助，不打架、不骂人。在公共场所要遵守秩序，爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2.学习纪律

学生要按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。上课要认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。要按时完成作业，认真复习和预习功课。要遵守考试纪律，诚信考试，不抄袭、不作弊。

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