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高中文言文思辨性阅读教学策略
摘要:作为高中语文教学的重要组成部分，文言文以其独有的凝练性、逻辑性、文化性、历史性等特点，显示出了丰富的思辨价值。然而，要把思辨性思维融入文言文教学过程中却十分不易。长期以来“跪着读”“跪着教”的常态化课堂已经严重限制了学生独立自主的阅读能力和理性思维的发展。将思辨性阅读教学引入文言文教学显得尤为重要。
关键词：思辨性阅读教学，文言文，质疑思辨
引言：文言文作为中华民族五千年历史长河中一颗璀璨的明珠，将中华文化的灿烂辉煌镌刻流传。它在语文教学活动中占据重要地位。据统计，文言文和古诗文在统编高中语文教材中占比为40.6%，突显了高中语文教学在中华民族优
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