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历代语文中考题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）

B.骊歌（lí）炽痛（zhì）

C.懊悔（ào）字帖（tiè）

D.蝉蜕（tuì）可汗（hàn）

答案：C

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.屏嶂鞠躬尽瘁

B.懊悔锋芒必露

C.撺掇杂乱无张

D.撺掇参差不齐

答案：D

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.《卖油翁》作者是北宋政治家、文学家欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士。

D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》，司马光，字君实，南宋政治家、史学家。

答案：D

5.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）

答案：B

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯

D.未若/柳絮因风起

答案：A

7.下列词语中“疾”字的意思与“疾驰”的“疾”意思相同的一项是（）

A.疾病

B.疾苦

C.疾风

D.积劳成疾

答案：C

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（排比）

B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

答案：D

9.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和同情。

C.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描写了温馨的景象，与前后的凄凉景象形成鲜明对比，更增添了游子的思乡之情。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了大海的美丽壮观。

答案：D

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《邓稼先》一文，作者杨振宁通过对比，突出了邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质。

B.《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了老王艰难的生活和他善良厚道的品格，表达了作者对老王的愧疚之情。

C.《阿长与〈山海经〉》围绕阿长写了许多琐事，表达了作者对阿长既厌烦又感激的复杂情感。

D.《台阶》一文以“台阶”为线索，讲述了父亲为建造高台阶的新屋而付出的艰辛努力，表现了父亲坚韧不拔的毅力和对美好生活的向往。

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音相同的有（）

A.差别出差

B.强迫勉强

C.住宿星宿

D.和面和泥

答案：BD

2.下列文学作品中，属于同一朝代的有（）

A.《论语》

B.《世说新语》

C.《望岳》

D.《送东阳马生序》

答案：BC

3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.他饿得都可以把一头大象给吃了。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.他像一只小鸟一样快乐。

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

答案：ABCD

4.下列关于汉字笔顺的说法，正确的有（）

A.“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺

B.“方”字的笔顺是：点、横、横折钩、撇

C.“为”字的笔顺是：点、撇、横折钩、点

D.“母”字的笔顺是：竖折、横折钩、点、横、点

答案：BD

5.下列词语中，描写人物品质的有（）

A.舍己为人

B.助人为乐

C.拾金不昧

D.巧舌如簧

答案：ABC

6.下列对文学名著表述正确的有（）

A.《西游记》中孙悟空最具反抗精神的情节是大闹天宫。

B.《水浒传》中绰号为“智多星”的人是吴用