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初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究课题报告.docx

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    初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究课题报告

    目录

    一、初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究开题报告

    二、初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究中期报告

    三、初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究结题报告

    四、初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究论文

    初中语文古诗词教学中“教—学—评”模式构建与实践效果评价教学研究开题报告

    一、研究背景意义当前初中语文古诗词教学面临着诸多现实困境：一方面，传统“讲授—接受—背诵”的教学模式往往将诗词肢解为字词翻译、主旨记忆的机

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