《念奴娇赤壁怀古》课件50张.pptxVIP

牵黄擎苍，锦帽貂裘，

挽弓射箭时的他慷慨激昂；

骤雨穿林，芒鞋竹杖，

吟啸徐行时的他开朗旷达；;【学习目标】

1.通过品味语言，说出词中景物描写的特点。

2.通过对比人物形象，体悟词人的怀古之情。

3.通过讨论探究，学习怀古诗的鉴赏方法。

4、理解词作写景、咏史、抒怀相结合的写法;中国传媒大学校长2022年毕业典礼寄语同学们：;中国传媒大学校长2022年毕业典礼寄语（节选）;咏史怀古诗词往往是作者阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件，进而抒发自己的感慨或抒己之怀。

*标志：标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。

*结构：临古地→思古人（忆古事）→抒己志(重点)

*手法：用典、双关、对比、反衬、借古讽今、吊古伤今、借景抒情、虚实结合

*情感：昔盛今衰、壮志难酬、借古讽今、怀才不遇;怀古诗;关于【词】;文题释义;知人论世;;画中绘有一枝枯木，虬屈的姿态有如扭曲挣扎而生的身躯，显示出了无穷的活力，气势雄强。树脚下有一怪石，石状尖峻硬实，石皴却盘旋如涡，方圆相兼，既怪又丑，似快速旋转，造成画面的运动感，更能显现出此石顽强的生命力。怪石、古木并不是因物象形，也不是凭空臆造，而是画家借把熟悉的奇石、古木画在一起，更鲜明地表露了作者耿耿不平的内心。石后绘有数枝焦墨细竹，给人以希望之感。整个画面的意境，荒空而沉郁；石之盘旋，似乎凝聚着不平之气。古木虬屈向上，权梢冲出右边画外，突破了扭曲盘结，冲向天际。古木与怪石的巧妙结合，通过情绪表象的描绘，显现出更深层的理念。;唐宋八大家：

柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;王安石

变革;自题金山画像

宋朝·苏轼

心似已灰之木，身如不系之舟。

问汝平生功业，黄州惠州儋州。;被贬第一站-黄州（1079-1084）;被贬第二站-杭州（1089-1091）;被贬第三站-惠州、儋州（1094-1100）;“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”;宋仁宗嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。

宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。

元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使??宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。

宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。

宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。;元丰二年（1079年），御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺讽议朝政，随后又摘取大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。

据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”。

“乌台诗案”由此得名。;解题;历经“乌台诗案”的东坡，入狱103天，九死一生，在黄庭坚等人力保之下，丢官去职，惨遭贬谪。

元丰五年，47岁的东坡被贬黄州两年有余，生活拮据而窘迫，“小屋如渔舟，濛濛水云里。空庖煮寒菜，破灶烧湿苇”；政治亦不得志，虽任“团练副使”，实则不过是一个“不得签署公事，不得擅离安置所”的闲职。

登临赤鼻矶，祭奠江月，苏文忠“不尽语”，将《赤壁赋》“裁成‘大江东去’词”。;大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）/灰飞/烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）↘。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。;;活动三：疏通章句，翻译全词;活动三：疏通章句，翻译全词;具体要求：依据咏史怀古诗的特点填写下表，体会苏轼的志士之慨。

《念奴娇·赤壁怀古》特点分析;所见：;大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。;词中的哪些意象可以作为展板的背景图片？这些意象有何特点？请进行赏析。;;大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

历来为人们称道，它的好处在哪里？;乱石穿空;惊涛拍岸;卷起千堆雪;“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这一句你觉得哪些词用得好，为什么？;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪;内容上：如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。这一声慨叹将江山之胜和怀古之情融为一体。

形式上：过渡句，起承上启下的作用。“江山如画”是对前三句的概括，承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了