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新北师大版三年级数学教案上册全册表格式.doc

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    学时计划

    备学时间

    上学时间

    教学内容

    混合运算(小熊购物)

    教学目标

    1.经过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。

    ２.结合解决问题的过程,探索“先乘法，后加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联络。

    3.能对的计算关于的两步试题。

    重点

    掌握先乘法,后加减的运算顺序。

    难点

    掌握先乘法，后加减的运算顺序。

    教具

    課件

    教

    学

    过

    程

    一、情境引入

    出示“小熊购物”課件。谈话引入:今天，小熊胖胖和乐乐据说下午要开联欢会,就来到商店买些东西。你们看商店里有什么？(出示主题图)

    学生依照问题,独立读图,找到图中的数学信息。

    说出商店里有面包每个3元,饼干每包4元,饮料

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