第15课 国共合作与北伐战争（导学案）（教师版）.docxVIP

第15课国共合作与北伐战争（导学案）

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素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

1．了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；

2．知道南京国民政府的成立及性质。

唯物史观：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。

时空观念：识读《北伐战争形势图》，了解北伐战争的进程。

史料实证：引导学生阅读课文，结合教师提供的史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的能力。

历史解释：引导学生分析总结北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因。

家国情怀：意识到共产党人大无畏的精神，意识到共产党人的先锋模范带头作用，意识到共产党人的伟大。

活动一：国共合作的实现

设问1：第一次国共合作的背景是什么？其合作实现的标志什么？取得了哪些成果？

1．背景：1923年6月，中国共产党召开_________全国代表大会，正式决定同孙中山领导的_________合作，建立革命统一战线，共产党员以_________加入国民党（党内合作），把国民党改造为_________、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟；孙中山在经过多次反对_________斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。

2．第一次国共合作实现的标志：1924年1月，在孙中山主持下，中国国民党_________全国代表大会在_________召开。（大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为_________，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。）

3．第一次国共合作的重要成果：创办黄埔军校；北伐战争胜利进军

4．创办黄埔军校：

①时间、地点、全称：_________年广州黄埔中国国民党陆军军官学校

②负责人兼总理：孙中山校长：_________政治部主任：周恩来

③办学方针（特点）：把政治教育和军事训练放在同等重要的地位

④作用：培养出大批军事和政治人才，为_________的建立和随后的_________作了准备。

活动二：北伐胜利进军

设问2：北伐战争的目标是什么？北伐的对象是？具体情况如何？产生了什么影响？

1．目标：推翻吴佩孚、_________、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国

3．主力军：_________（总司令：_________）

4．政府：广州国民政府

5．初期主战场：两湖战场（湖北、湖南）

6．著名战役：_________、贺胜桥战役（第四军独立团：“_________”、主力先锋叶挺：北伐名将）

7．结果：北伐军从珠江流域打到_________，震动全国。

8．影响：随着北伐的胜利进军，各地的_________蓬勃发展。

活动三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立

设问3：国民党右派为何叛变革命？具体经过是怎样的？南京国民政府建立的情况如何？性质是什么？名义上统一全国的标志是什么？

1．国民党右派叛变革命：

（1）原因：工农革命运动触动了_________的根本利益。（帝国主义支持国民党右派）

（2）经过：1927年4月，蒋介石在上海发动了震惊中外的_________反革命政变。7月，汪精卫在武汉召开“_________”。他们大肆屠杀共产党人和工农群众。

（3）结果：国共合作破裂，轰轰烈烈的_________失败了。

2．南京国民政府的建立：

（1）建立：1927年4月，_________在南京建立“国民政府”。

（2）性质：代表大地主、大资本家利益的政府

（2）统一：南京政府建立后，继续北伐。_________年底，_________发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”（史称“东北易帜”）。至此，南京政府在_________统一了全国。

【参考答案】

活动一：第三次国民党个人身份工人北洋军阀第一次广州新三民主义1924蒋介石国民革命军北伐战争

活动二：孙传芳国民革命军蒋介石汀泗桥铁军长江流域工农革命运动

活动三：大地主、大资产阶级四一二分共会议国民革命蒋介石1928张学良名义上

?问题一：北伐战争胜利进军的原因

【答案】

①国共合作（根本原因）；②北伐军战术方针正确；③北伐将士英勇作战；④共产党的先锋模范作用；⑤广大群众支持

【解析】国共