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小动物过河
语言·小班上
活动目标
01
导入活动
点击编辑标题
双击输入替换内容58
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图上有谁？
它们在做什么？
谁能告诉大家？（有...有...还有...）
你还看到了什么？
02
根据画面说说动物怎么过河
1、引导幼儿观察图画
在两片草地之间有什么？（一条小河）
教师手指小河，引导幼儿观察：小动物们都想到河对面去玩？可是有条小河过不去？小动物们该怎样过河呢？
引导幼儿观察小动物的动作，讲诉动物过河的方法
师：小鸟是怎样过河的？（引导幼儿模仿学说：小鸟张开翅膀飞过河）
谁来学学小鸟张开翅膀飞一飞？
Texthere
引导幼儿观察小鸭的动作
小鸭是怎样过河的？
小鸭过河时会发出什么声音？（嘎嘎嘎）
（引导幼儿说:“小鸭在游，小鸭‘嘎、嘎、嘎’游过河。”）
Texthere
引导幼儿观察小兔过河的方式
小兔是怎样过河的？（小兔蹦蹦跳跳的走过小河过桥）
谁来学学小兔蹦蹦跳跳的走过小桥？
Texthere
引导幼儿观察小猴过河的方式
小猴想了一个什么好方法来过河？
（小猴坐在龟壳上，乌龟背着小猴游过河）
根据画面内容，引导幼儿完整的讲述故事
幼儿看图，尝试用“在哪里？有谁？它们在干什么？”的句式完整讲述
教师根据画面，完整讲述故事
附故事
小动物过河
小动物们约好要到小河对面的大草地上玩耍，可是要想到大草地，必须要先通过小河呀。看，小鸟张开了翅膀飞过河，小鸭“嘎、嘎、嘎”游过了河，小兔蹦蹦跳跳地走过小桥过了河，小猴呢，它不会飞、不会游，是小乌龟背着它过了小河。小动物们都来到了大草地，它们在草地上快乐地做游戏。
翻看书本，根据图画练习讲述
1、教师重点观察指导幼儿翻看图书的方法（小手捏住书角，一页一页的慢慢翻）
3、教师指导幼儿应用相应的动词“飞、游、走、背”描述动物的动作。
2、教师指导幼儿“在哪里？有谁？它们在干什么？”完整讲述
活动结束
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