2025年小学五年级科学下册实验探究实验记录整理试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学下册实验探究实验记录整理试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.科学实验记录一般包括实验名称、_________、实验步骤、实验现象和_________。

2.在“观察绿豆种子发芽”的实验中，我们主要观察记录绿豆种子发芽所需的_________、_________和适宜的温度。

3.为了探究“不同液体对物体浮力的影响”，我们应该控制_________不变，改变_________，这是一种_________的实验方法。

4.记录实验现象时，要客观真实，可以用_________、_________或文字描述。

5.在记录实验数据时，要注意单位和_________要写清楚、规范。

6.测量温度时，要等到温度计的_________稳定后再读取数据。

7.“植物进行光合作用需要光”这个结论是通过对比_________和_________两组实验得出的。

8.简单电路中，必须要有电源、_________和_________才能形成通路。

9.在记录物体长度时，要估读到刻度尺最小刻度的_________。

10.科学实验记录不仅是实验过程的_________，也是分析问题和得出结论的重要依据。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.实验记录中的数据可以是估计值，也可以是精确值。（）

2.为了使实验结果更准确，我们可以随意改变实验条件。（）

3.记录实验现象时，只要写清楚看到了什么就可以了，不需要写明时间。（）

4.在研究“影响蒸发快慢的因素”时，同时改变温度、表面积和空气流动速度是可行的。（）

5.使用天平称量物体时，要把物体放在天平的左盘，砝码放在右盘。（）

6.实验记录整理后，如果发现数据有明显错误，可以随意涂改。（）

7.绘制折线图时，通常把时间或自变量放在横坐标上。（）

8.科学实验记录不需要考虑语言表达的优美与否，关键是准确、清晰。（）

9.所有科学实验都必须有两个对照组才能得出结论。（）

10.实验记录可以包括对实验失败的分析和反思。（）

三、简答题（共30分）

1.请简述在科学实验中控制变量的重要意义。（6分）

2.假设你做了一个“比较不同材料保温性能”的实验，请写出该实验的主要步骤，并说明需要控制哪些变量。（8分）

3.在你的实验记录中，记录到了以下现象：“种子A在3天内发芽了，种子B在5天内发芽了，种子C没有发芽。”请尝试分析这些现象可能的原因。（8分）

4.请解释什么是“科学探究”，并说说进行科学探究记录整理对于科学探究过程有什么帮助。（8分）

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.实验目的；实验数据

2.水；空气

3.物体浸没在液体中的体积；液体种类

4.图像；表格

5.单位；数量

6.液柱

7.有光；无光

8.导体；用电器

9.下一位

10.记录

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

三、简答题（共30分）

1.解析思路：控制变量是指在研究一个因素对事物影响时，保持其他因素不变。这是确保实验结果只受研究因素影响的关键。如果同时改变多个因素，就无法确定哪个因素导致了变化，实验结果就会变得混乱和不可靠。只有控制变量，才能明确某个特定条件对实验现象或数据的影响，从而得出科学、准确的结论。它是保证实验科学性和结论有效性的基本要求。

答案要点：科学实验探究是为了寻找特定因素对事物的影响。影响事物变化的因素往往不止一个。为了明确某个因素的作用，必须保持其他因素不变，这就是控制变量。控制变量可以排除其他因素的干扰，使实验结果能够准确地反映研究因素的作用。这是保证实验科学性、结论可靠性的重要原则。

2.解析思路：设计实验步骤要遵循科学探究的基本过程，包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。比较不同材料保温性能的实验，核心是比较不同材料对温度变化的阻碍作用。主要步骤应围绕这一点展开。控制变量是关键，需要确保除了材料不同，其他条件（如容器、水量、初始温度、环境温度、加热方式、观察时间等）都相同。步骤要具体、可操作。

答案要点：

主要步骤：

(1)准备两个相同的杯子，分别装入等量的热水（初始温度相同）。

(2)在一个杯子中放入棉花或泡沫等保温材料，另一个不放入（或都放入，但确保一侧材料与水接触）。