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小学老师资格证考题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.小学生思维发展的一般趋势是（）

A.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

B.从抽象逻辑思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

C.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

D.一直以具体形象思维为主

答案：A

2.我国最早的小学教育产生于（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

答案：C

3.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）

A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法

答案：D

4.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

答案：C

5.以下哪种不属于小学常用的教学方法（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.探究法

答案：D

6.小学德育的基本途径是（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.少先队活动

D.班主任工作

答案：A

7.一个小学生在没有人督促的情况下，能够独立完成各项作业，反映了其意志的（）品质。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

答案：A

8.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

9.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

答案：B

10.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.小学教育的基本特点有（）

A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性

答案：ABCD

2.小学生记忆发展的特点包括（）

A.由无意识记为主向有意识记为主转化

B.由机械识记为主向意义识记为主转化

C.具体形象的记忆为主导

D.抽象逻辑记忆迅速发展

答案：ABCD

3.以下属于课程计划构成要素的有（）

A.教学科目的设置B.学科顺序

C.课时分配D.学年编制与学周安排

答案：ABCD

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

答案：ABCD

5.小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

6.小学班主任的常规工作包括（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.操行评定

答案：ABCD

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

8.下列属于小学生心理健康问题的有（）

A.儿童多动综合征B.学习困难综合征

C.焦虑症D.强迫症

答案：ABCD

9.小学课外活动的特点有（）

A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性

答案：ABCD

10.我国小学课程改革的发展趋势包括（）

A.加强综合性，突出课程的整体教育功能

B.加强实践性，突出学生自主性、探索性学习

C.加强弹性，体现课程的适应性

D.加强学科知识的逻辑性

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

答案：√

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

答案：√

3.课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：√

4.教学方法是教师教的方法。（）

答案：×

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

答案：√

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

答案：√

7.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着重要作用。（）

答案：√

8.班主任工作的中心任务是组织和培养班集体。（）

答案：×

9.素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。（）

答案：√

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教育在义务教育中的地位。