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苏大体育考研体育综合真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的兴奋和抑制呈现（）。

A.扩散状态B.集中状态C.分化状态D.稳定状态

2.下列不属于有氧氧化系统供能特点的是（）。

A.供能速度慢B.生成ATP多C.产生乳酸D.能源物质利用效率高

3.人体运动时，起杠杆作用的是（）。

A.肌肉B.骨骼C.关节D.韧带

4.运动中“极点”现象出现的主要原因是（）。

A.训练水平低B.运动强度大C.内脏器官的惰性D.准备活动不充分

5.影响肌肉力量大小的主要生理因素是（）。

A.肌肉体积B.肌肉收缩速度C.肌肉初长度D.以上都是

6.下列属于体育教学过程特殊规律的是（）。

A.社会制约性规律B.认识规律C.动作技能形成规律D.教与学辩证统一规律

7.体育教学设计的核心环节是（）。

A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学策略设计D.教学评价设计

8.运动训练中，负荷强度的大小通常采用（）来表示。

A.训练时间B.训练次数C.练习速度D.最大负荷百分比

9.下列属于竞技运动项目改造的内容是（）。

A.简化规则B.降低难度要求C.调整场地器材D.以上都是

10.体育教学中，运用分解练习法的主要目的是（）。

A.提高动作的协调性B.降低动作难度C.培养学生的节奏感D.增强学生的自信心

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于人体基本身体素质的有（）。

A.力量B.速度C.耐力D.灵敏E.柔韧

2.体育教学方法中，以语言传递信息为主的方法有（）。

A.讲解法B.问答法C.讨论法D.演示法E.练习法

3.运动训练的基本原则包括（）。

A.竞技需要原则B.动机激励原则C.有效控制原则D.系统训练原则E.周期安排原则

4.下列属于体育课程目标的是（）。

A.运动参与目标B.运动技能目标C.身体健康目标D.心理健康与社会适应目标E.体育教学目标

5.体育教学过程的基本要素包括（）。

A.教师B.学生C.教学内容D.教学方法E.教学环境

6.影响运动兴趣水平的主要因素有（）。

A.运动需要的满足B.现有运动技能的水平C.运动内容的新奇性与适合性D.成功体验的获得E.融洽的师生关系

7.下列属于运动损伤预防原则的有（）。

A.加强思想教育B.合理安排运动负荷C.认真做好准备活动D.合理安排教学、训练和比赛E.加强易伤部位的练习

8.体育与健康课程的特性包括（）。

A.基础性B.实践性C.健身性D.综合性E.竞技性

9.学校课余体育训练的组织形式有（）。

A.学校代表队B.班级体育锻炼C.体育俱乐部D.运动训练中心E.体育特长班

10.下列属于体育教学评价功能的有（）。

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能E.发展功能

三、判断题（每题2分，共10题）

1.人体运动时，消耗的能源物质首先是脂肪。（）

2.运动技能形成的巩固阶段，动作表现为准确、协调、省力和自动化。（）

3.体育教学中，为了提高学生的运动兴趣，应多采用比赛法进行教学。（）

4.运动训练中，负荷量和负荷强度是相互依存、相互制约的关系。（）

5.体育课程标准规定，体育与健康课程的学习评价内容包括体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等方面。（）

6.人体运动时，肌肉收缩产生的力量大小与肌肉的生理横断面大小无关。（）

7.体育教学中，讲解法是最常用的教学方法，应贯穿于教学的始终。（）

8.运动训练中，恢复手段包括训练学恢复手段、医学恢复手段、营养学恢复手段和心理学恢复手段等。（）

9.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。（）

10.学校课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分，其目标是培养优秀的竞技体育人才。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述运动技能形成的阶段及特点。

答：运动技能形成分泛化、分化、巩固、自动化阶段。泛化阶段兴奋扩散，动作粗糙不协调；分化阶段部分错误动作纠正，动作较精确；