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2025年大学辅导员招聘考试题库：学生职业生涯规划能力提升试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。每小题1分，共20分）

1.在职业生涯规划的理论中，强调个人特质与职业环境匹配的是（）。

A.社会认知生涯理论

B.人岗匹配理论

C.舒伯生涯发展理论

D.霍兰德职业兴趣理论

2.大学辅导员在帮助学生进行职业探索时，运用“职业兴趣问卷”等工具属于（）。

A.自我探索

B.环境探索

C.技能评估

D.价值观澄清

3.针对学生在职业目标设定中出现的“目标模糊”问题，辅导员首先应引导其进行（）。

A.SWOT分析

B.职业兴趣测试

C.自我认知探索

D.行业信息搜集

4.指导学生制定行动计划时，强调目标应具体、可衡量、可达成、相关性强、有时限的原则是（）。

A.舒伯发展阶段理论

B.霍兰德代码系统

C.目标管理的SMART原则

D.职业决策平衡单

5.在职业生涯咨询中，倾听技巧中最重要的是（）。

A.及时打断，提出建议

B.假设理解，确认信息

C.评判对错，引导方向

D.保持沉默，等待启发

6.辅导员帮助学生分析自身优劣势时，最常用的分析工具是（）。

A.职业能力测评

B.人格特质测试

C.SWOT分析

D.职业价值观排序

7.对于家庭经济困难且学业压力大的学生，在职业规划指导时，应优先考虑其（）。

A.兴趣优先原则

B.社会价值优先原则

C.实用性优先原则

D.个人潜能优先原则

8.组织学生参观企业、邀请职场人士分享经验，属于职业生涯规划指导中的（）方法。

A.个别咨询

B.团体辅导

C.资源拓展

D.环境模拟

9.当学生职业目标与家庭期望冲突时，辅导员应采取的主要策略是（）。

A.坚定地支持学生选择

B.坚定地要求学生遵从家庭

C.协助学生分析利弊，促进沟通

D.帮助学生放弃原定目标

10.职业生涯规划是一个动态调整的过程，这主要是基于（）。

A.个体发展变化的规律

B.职业环境的高度稳定性

C.目标设定的绝对准确性

D.咨询过程的单向性

11.在指导学生进行简历撰写时，辅导员应强调（）的重要性。

A.内容完全真实

B.突出与目标岗位的匹配度

C.使用华丽的辞藻

D.格式越复杂越好

12.对于缺乏实践经验的学生，辅导员在求职指导中应重点引导其（）。

A.调整过高的期望值

B.提升与岗位要求匹配的技能

C.放弃与专业不对口的岗位

D.改变求职动机

13.处理学生因求职受挫而产生的焦虑情绪，辅导员应（）。

A.嘱咐其暂时放下求职

B.强调失败是必然的

C.鼓励其分析原因，调整策略，并给予情感支持

D.让其他同学分享经验来开导他

14.在职业生涯规划中，帮助学生认识自身价值观的主要途径是（）。

A.进行职业性格测试

B.引导其反思对工作意义、回报等的看法

C.提供大量职业案例供其分析

D.组织其参与各类社团活动

15.辅导员在职业指导中扮演的关键角色是（）。

A.权威的知识传授者

B.严格的监督执行者

C.中立的引导者和资源整合者

D.决策的最终制定者

16.“生涯决策平衡单”主要用于（）。

A.评估个人能力与职业要求的匹配度

B.比较不同职业选择的优势与劣势

C.分析企业的人力资源状况

D.测量学生的职业兴趣强度

17.针对大学生常见的“就业焦虑”，有效的干预措施包括（）。

A.强调竞争的残酷性

B.提供充足的就业信息，组织模拟面试

C.要求所有学生必须先考研

D.增加就业压力，促进其尽快就业

18.在职业生涯规划指导中，对“新工科”、“新文科”等新兴专业的学生进行指导时，应特别关注（）。

A.传统的行业壁垒

B.跨学科融合与创新能力培养

C.短期的高薪诱惑

D.深厚的学科历史积淀

19.辅导员记录学生职业咨询过程中的关键信息，主要目