20xx年大学生寒假社会实践心得体会模板1000字(共11页).docxVIP

今年寒假，我参加了学校组织的乡村振兴调研社会实践活动，前往江西省赣州市于都县梓山镇进行了为期两周的实地调研。作为项目组的副组长，我主要负责问卷设计和数据分析工作。在这两周里，我们走访了5个行政村，访谈了87户农户，收集了156份有效问卷，深入了解了当地特色农业发展、农村电商普及以及留守儿童教育等实际情况。通过这次实践，我不仅将课堂上学到的社会学调研方法运用到了实际工作中，更深刻体会到了基层工作的复杂性和重要性。

在实际操作中，我们发现梓山镇的富硒大米产业虽然已经初具规模，但在品牌建设和销售渠道方面仍存在明显短板。针对这一问题，我们团队设计了三步走的帮扶方案。第一步是协助当地农户完成产品标准化，我们邀请了县农业局的专家对12家种植大户进行了为期3天的技术培训，内容包括包装设计、质量检测和溯源系统搭建。通过培训，当地农户的产品合格率从原来的68%提升到了92%。

第二步是搭建线上销售平台。我们与当地的赣农优选电商平台合作，为梓山富硒大米开设了专属页面，并培训了8名大学生村官负责日常运营。在为期10天的试运营期间，平台共接收到订单347单，销售额达到250元，其中80%的订单来自广东、福建等周边省份。

第三步是建立长效合作机制。我们促成了梓山镇与江西农业大学食品学院的产学研合作，签订了为期3年的技术支持协议。根据协议，学院将每学期选派2名研究生驻点指导，并提供免费的品质检测服务。同时，我们还帮助当地申请到了50万元的乡村振兴专项资金，用于建设冷链物流设施。

在调研过程中，我们也遇到了一些预料之外的困难。比如，在走访留守儿童家庭时，我们发现很多孩子对陌生人存在抵触情绪。为此，我们调整了调研方式，先通过当地学校组织了3场趣味运动会，与孩子们建立信任关系后再进行访谈。最终，我们成功访谈了42名留守儿童，收集到了关于他们学习状况、心理需求等方面的第一手资料，为后续制定帮扶措施提供了重要依据。

具体执行上，我们已组建了5人的后续跟进小组，分工明确：组长负责整体协调，2名成员负责电商平台运营指导，1名成员对接高校技术支持，1名成员专门负责留守儿童关爱项目。所有跟进工作将形成季度报告，报送学校团委和当地政府相关部门。

这次实践让我深刻认识到，大学生参与乡村振兴不能停留在短期调研层面，必须建立可持续的帮扶模式。目前，我们正在筹备大学生乡村振兴服务联盟，计划联合省内5所高校的相关专业学生，形成专业互补的帮扶团队，为更多乡村提供精准服务。

李明

2025年2月28日