河南幼师笔试题库及答案.docVIP

河南幼师笔试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C

解析：幼儿教育要遵循幼儿身心发展规律，全面促进幼儿在体、智、德、美等方面素质和谐发展，这是中心任务。A、B选项较片面，D选项不是中心任务。

2.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期以具体形象思维为主，他们依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想进行思维。直观行动思维是幼儿早期的思维形式，抽象逻辑思维在幼儿晚期才开始萌芽，辩证思维在幼儿期几乎没有。

3.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长

B.幼儿的智力

C.幼儿的社会性

D.幼儿的能力

答案：C

解析：幼儿德育主要是培养幼儿良好的品德行为习惯，发展幼儿的社会性，使其逐渐适应社会生活。特长、智力、能力培养不属于德育主要内容。

4.幼儿体育的重中之重是（）

A.培养幼儿对体育活动的兴趣

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.增强幼儿体质

D.提高幼儿的运动技能

答案：A

解析：兴趣是最好的老师，培养幼儿对体育活动的兴趣能让他们主动参与体育锻炼，为增强体质等奠定基础。B、C、D选项都建立在兴趣之上。

5.幼儿美育的重点在于培养幼儿（）

A.发现美、欣赏美的能力

B.表现美的技能

C.鉴赏美的能力

D.评价美的能力

答案：A

解析：幼儿美育首先要让幼儿能发现美、欣赏美，在此基础上才能进一步培养表现美等能力。鉴赏美和评价美对幼儿来说要求过高。

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D

解析：综合性原则要求教师将各领域内容有机结合，不能孤立地进行单一领域教学。题干中教师的做法割裂了各领域联系，违背了综合性原则。

7.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：A

解析：了解幼儿是为了根据其特点和需求，采取合适教育方法，更好地促进幼儿在各方面发展。B、C、D选项不是最主要目的。

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了幼儿（）

A.社会性发展水平

B.运用材料的水平

C.概念发展水平

D.创造水平

答案：A

解析：从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿与同伴交往合作能力的发展，这属于社会性发展范畴。B、C、D选项不符合题意。

9.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.自主想象

D.有意想象

答案：A

解析：幼儿期再造想象占主要地位，他们常根据成人语言描述或图形等进行想象。创造想象在幼儿晚期才开始发展，自主想象表述不准确，有意想象也不是幼儿期主要的想象形式。

10.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.抽象记忆占优势

D.语词记忆占优势

答案：A

解析：幼儿无意记忆占优势，他们更容易记住感兴趣、形象鲜明等的事物。有意记忆在幼儿期逐渐发展，抽象记忆和语词记忆在幼儿期还不占优势。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

解析：幼儿具有主动性和幼稚性，教师要全面细致照顾幼儿各方面，工作中需创造性灵活应对，且教师自身行为对幼儿有示范感染作用。

2.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是幼儿的假想活动

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏是幼儿的有目的活动

答案：ABC

解析：游戏是幼儿自主选择参与的，具有假想性，过程中幼儿能体验愉悦。游戏虽有一定目的但主要是满足自身需要，D选项不准确。

3.幼儿心理健康的标准包括（）

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿心理健康的重要标准，智力正常是基础，情绪稳定、人际关系好、行为协调利于幼儿良好心理发展。

4.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则有（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和