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卫生委员责任书

为切实履行班级卫生管理职责，营造整洁、健康、有序的学习生活环境，明确卫生委员岗位责任与工作规范，现结合班级实际情况，制定本责任书如下：

一、责任范围与目标

本责任适用于班级教室、公共卫生分担区（含走廊、楼梯间、花坛周边等）及班级集体活动涉及的临时卫生区域管理。核心目标为：班级卫生达标率（按学校卫生检查标准）保持100%，月度优秀卫生班级评选参与率100%，学生个人卫生习惯养成率95%以上，全年无因卫生管理疏漏导致的集体性健康问题（如传染病传播、食物中毒等）。

二、日常卫生管理职责

1.责任区域划分与任务分配

（1）开学初根据班级人数、区域面积及清洁难度，制定《班级卫生责任分区表》，明确教室（含讲台、课桌、地面、门窗、前后黑板槽、卫生角）、公共分担区（按学校划定范围）的具体负责小组与责任人。分区表需经班主任审核后张贴于教室公示栏，动态调整时需提前3日告知全体成员。

（2）每日早自习前15分钟、午休后10分钟、放学后20分钟为固定清洁时段，需提前5分钟到岗，检查清洁工具（扫帚、拖把、垃圾桶、抹布等）是否齐全、完好，缺失或损坏工具需当日向生活委员报备并协调补充。

2.清洁标准与操作规范

（1）教室清洁标准：地面无纸屑、痰渍、口香糖残迹，课桌内外无笔痕、食物残渣，抽屉内物品归类整齐；讲台表面无粉笔灰堆积，粉笔盒、板擦清洁到位；前后黑板槽无粉笔头、粉尘积压；门窗玻璃无明显污渍，窗框无灰尘；卫生角工具按“扫帚归位、拖把挂晾、垃圾桶套袋”原则摆放，垃圾桶每日清空（早晚各1次），垃圾需分类投放（可回收垃圾如纸张、塑料瓶投入蓝色垃圾桶，其他垃圾投入灰色垃圾桶）。

（2）公共分担区清洁标准：地面无落叶、杂物，花坛内无白色垃圾、枯枝；楼梯台阶无痰渍、水渍，扶手无灰尘；走廊墙面无脚印、球印等污渍，墙面宣传展板边缘无积灰。

（3）临时活动区域（如运动会场地、校外实践基地）清洁需在活动结束后30分钟内完成，重点清理食品包装袋、饮料瓶、一次性餐具等垃圾，确保“人走场清”。

3.特殊时段管理

（1）雨季需增加教室地面防滑管理，每日早自习前、午休后铺设防滑垫，提醒同学避免带泥水入内；拖地后及时开窗通风，防止地面湿滑引发摔倒。

（2）冬季需关注暖气周边卫生，每周至少1次清理暖气片缝隙内的灰尘、纸屑，避免因积灰引发异味或粉尘过敏。

（3）考试周、运动会等班级事务繁忙期间，需提前3日调整清洁排班，可采取“分组轮值+自愿补位”模式，确保清洁任务不落空。

三、卫生监督与检查机制

1.日常检查

（1）实行“三查”制度：早自习前检查（重点查地面、课桌、垃圾桶）、午休后抽查（随机查2-3个责任区）、放学后全面检查（覆盖所有区域）。检查需携带《卫生检查记录表》（附检查项目清单、评分标准），逐项记录问题点（如“第三组地面有纸屑”“后黑板槽积灰”），并标注责任小组/责任人。

（2）检查结果当场反馈，一般问题（如少量垃圾未清理）要求5分钟内整改；较严重问题（如卫生角工具杂乱、垃圾桶未套袋）要求10分钟内整改；拒不整改的，记录至《班级卫生问题台账》，并在当日班会通报。

2.周小结与月总结

（1）每周五放学后汇总本周检查记录，计算各责任小组平均分，编制《周卫生情况简报》，内容包括优秀区域（得分≥95分）、待改进区域（得分≤80分）及典型问题（如“连续3日公共区花坛有垃圾未清理”）。简报需经班主任审阅后，于次周周一早自习前张贴公示。

（2）每月最后一周组织“卫生管理研讨会”，邀请班主任、生活委员及各小组代表参会，分析月度卫生数据（如达标率、问题高频区域），讨论改进措施（如调整清洁工具存放位置、增加公共区巡查频次），形成《月度卫生管理报告》存档。

3.联动监督

（1）设立“卫生监督员”岗位，从非卫生责任小组中选拔2名同学（每月轮换），参与每日抽查与周小结，确保检查公平性。

（2）开通“班级卫生反馈箱”（线上通过班级群，线下设置纸质信箱），收集同学对卫生管理的建议（如“建议增加擦窗工具”“午休后清洁时间可提前10分钟”），每周整理1次，合理建议需在3个工作日内落实。

四、突发卫生事件处置

1.传染病防控

（1）关注班级同学健康动态，发现发热、咳嗽、腹泻等症状超过3人（或同一症状连续2日出现），需立即向班主任报告，并配合校医开展流调（如记录患者座位、近期接触人员）。

（2）确诊传染病（如流感、诺如病毒感染）后，督促患者按要求隔离治疗；对其座位、常用物品（如水杯、文具）进行酒精擦拭消毒（每日2次，连续3日）；教室增加通风频次（每日不少于6次，每次15分钟），暂停使