2025年小学六年级语文下册古诗词与现代文比较测试.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词与现代文比较测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.填写下列词语中的拼音或汉字。

惟妙惟____（）惟妙惟____（）心旷神____（）心旷神____（）

咸丰____（）慈禧____（）乾____（）隆____（）

2.解释下列词语在文中的意思。

（1）翩翩欲飞：____

（2）翩翩公子：____

（3）风骨：____

（4）亭台楼阁：____

3.根据课文内容填空。

（1）《己亥杂诗》中表达诗人虽然辞官，但仍心系国家，希望国家繁荣昌盛的诗句是：____，____。

（2）《马诗》中表现骏马在春风里奋蹄奔驰的诗句是：____，____。

（3）《草》中描写野草顽强的生命力的诗句是：____，____。

（4）《江南春》中描写江南春景的诗句是：____，____。

（5）《石灰吟》中表现诗人不畏艰难、不怕牺牲精神的诗句是：____，____。

二、阅读理解

（一）阅读古诗，回答问题。

《泊船瓜洲》

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.这首诗描写的是诗人____的情景，表达了诗人____的感情。

2.“绿”字用得非常传神，请结合诗句简要分析。

3.你认为诗人为什么希望“明月何时照我还”？

（二）阅读现代文，回答问题。

老屋

故乡的老屋已经有些年头了，屋顶的瓦片有些已经残破，墙壁也有些斑驳。但是，在我心中，那却是温暖而美好的地方。

老屋有一扇大大的木门，门上有一块小小的铜铃，每当风吹过，铜铃就会发出清脆的响声。每次回到家，我都要先轻轻地摸一摸那扇木门，仿佛这样就能感受到家的气息。

老屋的院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶茂盛。夏天的时候，我们在槐树下乘凉、玩耍。槐树的花香淡淡的，但是，我却觉得那是最香的。

老屋的墙上挂着一张泛黄的照片，照片上是我和家人的合影。每当我看到这张照片，就会想起那些美好的时光。

现在，老屋已经变成了废墟，但是，在我心中，它永远是我温暖的港湾。

1.文章主要描写了____，表达了作者____的感情。

2.文中描写了老屋的哪些景物？请选择其中一处景物进行描写。

3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

4.你认为老屋为什么是作者“温暖的港湾”？

（三）比较阅读，回答问题。

材料一：

《望庐山瀑布》

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

材料二：

《登高》

（唐）杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.材料一和材料二在体裁上有什么不同？

2.材料一主要描写了什么景物？运用了哪些修辞手法？

3.材料二表达了作者怎样的感情？

4.比较材料一和材料二，你发现描写景物的诗歌和描写人生的诗歌在表达方式上有什么不同？

三、表达与运用

1.你家乡有哪些值得保留的老建筑或老物件？请写一写你的感受。

2.你认为古诗词在现代生活中还有什么价值？请写一段话谈谈你的看法。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.俏俏胜胜蜀貂坤宗

2.（1）形容姿态轻盈优美。（2）形容举止文雅。（3）指人的品格、气质。（4）泛指各种楼台亭阁。

3.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（3）野火烧不尽，春风吹又生。（4）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（5）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

二、阅读理解

（一）阅读古诗，回答问题。

1.诗人离开京口，乘船返回家乡瓜洲的途中。诗人思念家乡的感情。

2.“绿”字用拟人的修辞手法，将无生命的江南岸写活了，生动形象地写出了春风吹拂下江南大地一片生机勃勃的景象。

3.诗人可能因为思念家乡，希望月亮能早日照耀自己回到家乡，表达了诗人对家乡的深深思念之情。

（二）阅读现代文，回答问题。

1.故乡的老屋。作者对老屋的怀念和喜爱之情。

2.示例：老屋的院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶茂盛。夏天的时候，我们在槐树下乘凉、玩耍。槐树的花香淡淡的，但是，我却觉得那是最香的。每当我闻到槐花香，就会想起在老屋度过的美好时光。

3.拟人。将老屋的铜铃人格化，生动形象地写出了铜铃清脆的响声，表达了作者对老屋的喜爱之情。

4.老屋是作者成长的地方，是作者和家人