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教资答辩真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

2.下列不属于心智技能的是（）

A.阅读

B.吹拉弹唱

C.运算

D.记忆

3.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式是（）

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.诊断性评价

4.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯

B.马卡连柯

C.伊拉斯谟

D.赫尔巴特

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.实践活动法

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速的

D.无规律的

9.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

10.一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

2.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有知识经验

3.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动

D.班主任工作

4.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

5.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

6.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调教育与生产劳动相结合

B.培养社会主义事业的建设者和接班人

C.要求学生在德、智、体等方面全面发展

D.注重提高全民族素质

7.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

8.以下属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构的过程

B.学习是情境性的

C.学习是通过与他人的互动实现的

D.知识是客观存在的

9.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

10.良好的师生关系的特征有（）

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

4.课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.定势对问题解决总是起积极作用。（）

6.教育目的就是培养目标。（）

7.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

8.学习动机与学习效果总是一致的。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程的基本规律包括：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述如何培养学生的创造性思维。

答案：创设有利于创造性产生的适宜环境；注重创造性个