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教资面试备考指南与实战演练培训试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.我国现行《义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。

A.公办与民办并存制度

B.公办为主、民办为辅的制度

C.公立学校制度

D.公办与民办统一管理的制度

2.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

3.根据认知加工深度不同，可以分为（）。

A.有意义学习和机械学习

B.接受学习和发现学习

C.积极学习和消极学习

D.言语学习和形象学习

4.在教学过程中，教师引导学生运用已学知识解决新问题的教学方法是（）。

A.讲授法

B.质疑法

C.练习法

D.发现法

5.下列哪一项不属于教师专业发展的基本途径？（）

A.自我反思

B.同伴互助

C.行政指令

D.师资培训

6.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

7.教学目标制定的依据主要包括（）。

A.国家课程标准、学生特点、教师特长

B.国家课程标准、教学资源、教学环境

C.学生的年龄特征、知识基础、学习需求

D.教师的学术水平、教学经验、兴趣爱好

8.在课堂教学中，教师为了帮助学生理解概念，采用了实例、图片等多种形式，这主要运用了（）。

A.直观教学原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.系统性原则

9.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.便于集中教学，提高教学效率

D.增强师生互动

10.教师在课堂上运用幽默的语言、滑稽的动作来吸引学生的注意力，这种方法属于（）。

A.教学手段

B.教学方法

C.教学艺术

D.教学技巧

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教师职业道德规范的主要内容。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述学生在教育活动中享有的主要权利。

4.简述教学设计的基本环节。

三、论述题（10分）

结合实际，论述教师如何才能做到“教书育人”。

四、教学设计题（15分）

请以“圆的认识”为例，设计一节小学数学课的教学过程，要求包含教学目标、教学重难点、主要教学环节及设计意图。

五、情景模拟题（25分）

你正在担任初二年级（1）班的班主任。班上有名学生小明，最近经常迟到，上课注意力不集中，作业完成质量也明显下降。一天放学后，你单独找到了小明，了解情况。小明告诉你，他最近和父母闹了矛盾，心里很不高兴，觉得学习也没意思了。请根据这个情景，模拟你与小明的一段谈话，并说明你打算采取哪些后续措施帮助他。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.A

8.A

9.C

10.C

二、简答题

1.教师职业道德规范的主要内容：

*爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。遵守国家法律法规，依法执教。

*爱岗敬业：忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

*关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

*教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

*为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

*终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2.一堂好课的基本标准：

*目标明确：教学目标清晰、具体、可行，符合课程标准和学生实际。

*内容准确：教学内容科学、准确，重点突出，难点突破。

*方法得当：教学方法选择合理，符合教学内容和学生特点，能够有效