2024年浙江绍兴诸暨市青少年宫劳务派遣制专职教师招聘5人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

2024年浙江绍兴诸暨市青少年宫劳务派遣制专职教师招聘5人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、征收永久基本农田由（）批准。

A.镇政府

B.市政府

C.省政府

D.国务院

【答案】：D

【解析】该题正确答案应选“国务院”。《中华人民共和国土地管理法》规定，征收永久基本农田的，由国务院批准。镇政府、市政府、省政府均无此权限批准征收永久基本农田。

2、某单位从理工大学、政法大学和财经大学总计招聘应届毕业生三百多人。其中从理工大学招聘人数是政法大学和财经大学之和的80%，从政法大学招聘的人数比财经大学多60%。问该单位至少再多招聘多少人，就能将从这三所大学招聘的应届生平均分配到7个部门（）

A.6

B.5

C.4

D.3

【答案】：A

【解析】设财经大学人数为(x)，则政法大学为(1.6x)，两校和为(2.6x)，理工大学人数为(2.6xtimes0.8=2.08x)，总人数为(4.68x)。因总人数三百多且为整数，(x)取(75)，总人数(351)人。(351)除以(7)余(1)，至少再招(6)人可平均分。

3、2017年5月5日，中国国产大型客机（）实现首飞。

A.C999

B.C919

C.C-19

D.C997

【答案】：B

【解析】2017年5月5日，中国国产大型客机C919首飞成功。C919是中国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。其他选项中的C999、C-19、C997并非2017年5月5日首飞成功的国产大型客机型号。

4、通货膨胀属于货币的非均衡状态，当出现（）情况时，即可认定发生了通货膨胀。

A.一般物价水平持续上涨

B.某商品价格上涨

C.个人存款

D.有效需求小于有效供给

【答案】：A

【解析】本题考查通货膨胀的判断依据。通货膨胀指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内一般物价水平的持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。一般物价水平持续上涨符合通货膨胀的定义特征，只有当物价呈现普遍的、持续的上涨时，才意味着整体经济环境中货币的购买力下降，货币处于非均衡状态，从而可以判定出现了通货膨胀。某商品价格上涨并不等同于通货膨胀。个别商品价格受自身供求关系、成本变动等多种因素影响而上涨，不能反映整体物价水平的变化情况，不能因为某一个商品价格上涨就认定出现了通货膨胀。个人存款反映的是居民的储蓄情况，它与通货膨胀并没有直接的关联，不能作为判断通货膨胀的依据。有效需求小于有效供给意味着市场上商品的供给过剩，需求不足，通常会导致物价下跌，这与通货膨胀时物价上涨的情况相反，是通货紧缩的表现，而不是通货膨胀。综上，当观察到一般物价水平持续上涨现象时，就可认为是出现了通货膨胀。

5、“不以物喜，不以己悲”出自（）。

A.《岳阳楼记》

B.《长恨歌》

C.《水调歌头·明月几时有》

D.《茅屋为秋风所破歌》

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识，需判断“不以物喜，不以己悲”的出处。“不以物喜，不以己悲”意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，该句出自范仲淹的《岳阳楼记》。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的词作，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的诗作，描述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。综上，“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》。

6、某市疾病预防控制中心向该市职业病防治院询问本年度职业病防治工作联席会议相关事宜，适用的公文文种是（）。

A.请示

B.报告

C.函

D.通告

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。首先来了解各文种的适用情况，请示适用于向上级机关请求指示、批准；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。在本题中，某市疾病预防控制中心和该市职业病防治院属于不相隶属的关系，该市疾病预防控制中心向该市职业病防治院询问本年度职业病防治工作联席会议相关事宜，符合函适用于不相隶属机关之间询问和答复问题的适用范围。所以本题应选适用于不相隶属机关之间询问和答复问题的文种，即函。

7、以下选项中，不属于“一着不慎，满盘皆输”“牵一发而动全身”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所体现的哲学观点的是（）。

A.事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题

B.整体与部分