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学校实验室器材管理制度3篇

学校实验室器材管理制度一

一、实验室器材采购管理

学校实验室器材的采购工作是保障实验教学顺利开展的基础环节，必须遵循科学、合理、规范的原则。

在采购计划制定方面，每学期末，各学科教师需根据下学期的教学大纲和实验课程安排，详细填写实验室器材采购申请表。申请表应包含器材名称、规格型号、数量、预计单价以及用途等信息。实验室管理人员对教师提交的申请表进行汇总和初步审核，结合实验室现有器材的库存情况、使用状况以及损耗预测，制定出全面、合理的采购计划草案。之后，该草案需提交给学校的教学管理部门进行审核，教学管理部门组织相关学科的骨干教师和实验室专家对采购计划进行论证，确保采购的器材能够满足教学需求，同时避免不必要的重复采购和资源浪费。

对于采购渠道的选择，学校应建立严格的供应商评估和准入制度。优先选择具有良好信誉、产品质量可靠、售后服务完善的供应商。采购人员要对供应商的资质进行严格审查，包括营业执照、生产许可证、产品质量认证等相关证件。在确定供应商之前，还需对其产品进行样品测试和质量检验，确保其符合学校的使用要求。对于大型、贵重的器材，学校可以通过公开招标的方式进行采购，以保证采购过程的公平、公正、公开，同时获得最优惠的价格和最佳的服务。

在采购合同签订环节，采购人员要与供应商签订详细、规范的采购合同。合同中应明确器材的名称、规格型号、数量、价格、质量标准、交货时间、交货地点、付款方式、售后服务等条款。同时，要明确双方的权利和义务以及违约责任，以保障学校的合法权益。在合同执行过程中，采购人员要密切关注供应商的交货进度和产品质量，及时与供应商沟通协调，确保器材能够按时、按质、按量交付。

二、实验室器材验收管理

器材到货后，学校要组织专业的验收小组进行严格的验收工作。验收小组由实验室管理人员、相关学科教师和技术专家组成。

在外观检查方面，验收人员要对器材的外包装进行仔细检查，查看是否有破损、变形、受潮等情况。如果发现外包装有异常，要及时与供应商联系，并做好记录。打开包装后，要对器材的外观进行全面检查，查看器材表面是否有划痕、裂纹、生锈等缺陷，零部件是否齐全，标识是否清晰。

性能测试是验收的关键环节。对于一些简单的器材，验收人员可以按照操作说明书进行现场测试，检查其各项性能指标是否符合要求。对于复杂的仪器设备，要邀请专业的技术人员进行调试和检测。技术人员要按照相关的标准和规范对仪器设备的各项功能进行逐一测试，记录测试数据，并与产品的技术参数进行对比分析。如果发现器材的性能不符合要求，要及时与供应商协商解决，要求供应商进行更换或维修。

验收完成后，验收小组要出具详细的验收报告。验收报告应包括器材的名称、规格型号、数量、验收日期、验收结果、验收人员签名等内容。对于验收合格的器材，要及时办理入库手续，并登记入账；对于验收不合格的器材，要及时与供应商沟通，按照合同约定进行处理，如退货、换货或要求供应商进行整改。

三、实验室器材保管管理

学校要为实验室器材提供适宜的保管环境。根据器材的性质和特点，合理划分不同的存储区域，如化学试剂区、玻璃仪器区、电子设备区等。每个区域要设置明显的标识牌，便于器材的分类存放和管理。

对于化学试剂的保管，要严格按照其性质进行分类存放。易燃、易爆、有毒、有害的化学试剂要存放在专门的危险化学品仓库中，并采取相应的安全防护措施，如防火、防爆、防毒、防潮等。化学试剂的存放要遵循“先进先出”的原则，定期检查试剂的保质期，对于过期的试剂要及时进行处理。

玻璃仪器要存放在专用的货架上，货架要具有足够的强度和稳定性，避免玻璃仪器因碰撞而损坏。对于易碎的玻璃仪器，要采取必要的防护措施，如用泡沫塑料或海绵进行包裹。

电子设备要存放在干燥、通风、防尘的环境中，避免设备受潮、生锈和积尘。要定期对电子设备进行清洁和维护，检查设备的连接线路是否正常，电源是否稳定。对于长期不使用的电子设备，要定期通电运行，以防止设备损坏。

实验室要建立完善的器材保管账目，对器材的入库、出库、库存数量等信息进行详细记录。保管人员要定期对器材进行盘点，确保账物相符。对于盘盈、盘亏的器材，要查明原因，及时进行处理，并调整账目。

四、实验室器材领用管理

教师和学生在需要使用实验室器材时，要严格按照规定的程序进行领用。教师要提前填写实验室器材领用申请表，注明领用器材的名称、规格型号、数量、使用时间、使用地点以及用途等信息。申请表需经相关学科教师和实验室管理人员审批签字后方可生效。

对于学生领用器材，教师要对学生进行安全教育和操作培训，确保学生能够正确、安全地使用器材。学生领用器材时，要在教师的带领下，到实验室办理领用手续。实验室管理人员要按照领用申请表的内容，为学生发放器材，并做好记录。

在器材领用过程中，实验室管理人员要对器材进行仔细检查，