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热水袋烫伤应急预案演练脚本
场景设定
地点:某老年公寓一层活动室内
时间:冬季某日晚上7点左右
参与人员:公寓老人(王奶奶)、护理人员小李、值班医生张医生、护士长刘护士长、后勤保障人员小赵等
角色介绍
1.王奶奶:80岁,行动不便,入住老年公寓半年,患有高血压和轻度认知障碍。
2.小李:年轻护理人员,工作经验一年,责任心强。
3.张医生:有丰富临床经验的值班医生,在老年病治疗方面有一定专长。
4.刘护士长:护理经验丰富,管理能力强,负责整个公寓护理工作的协调与指导。
5.小赵:后勤保障人员,负责公寓物资供应和设备维护等工作。
演练流程
事件触发
(晚上7点,老年公寓一层活动室内,老人们正围坐在一起看电视,护理人员小李在一旁照顾。王奶奶坐在角落,腿上放着热水袋取暖。)
王奶奶:(身体不自觉挪动,热水袋滑落,滚到小腿旁,王奶奶没察觉,仍专注看电视)哎呀,这电视剧真有意思。
(过了一会儿,王奶奶突然发出痛苦的叫声。)
王奶奶:(大声呼喊)哎呦,疼死我啦!
小李:(立刻跑到王奶奶身边)王奶奶,您怎么啦?
王奶奶:(指着小腿)我的腿,好像被热水袋烫到了。
小李:(蹲下查看王奶奶小腿,发现皮肤已经发红,有水泡迹象)不好,王奶奶被热水袋烫伤了。小李迅速扶王奶奶在椅子上坐好,同时大声呼喊。
小李:(朝值班室方向喊)张医生,快来啊,王奶奶被热水袋烫伤了!
现场急救
(张医生和刘护士长听到呼喊,迅速从值班室赶到活动室。)
张医生:(快速走到王奶奶身边,蹲下检查烫伤情况)别着急,先看看烫伤程度。
(张医生轻轻揭开王奶奶的裤腿,查看烫伤部位,只见小腿皮肤发红,有几个大小不一的水泡。)
张医生:(判断情况)初步看是浅二度烫伤,得赶紧处理。
刘护士长:(对小李说)小李,你去打一盆干净的冷水来,要快!
小李:(立即跑去打水)好的,护士长!
(小李很快打来冷水,张医生和刘护士长一起将王奶奶的小腿放入冷水中冲洗。)
张医生:(边冲洗边说)用冷水冲洗可以降低局部温度,减轻疼痛和肿胀。
(冲洗了大约15分钟。)
张医生:(查看烫伤部位)冲洗得差不多了,把腿轻轻擦干。
刘护士长:(用干净的毛巾轻轻擦干王奶奶小腿)好了,擦干了。
张医生:(从急救箱中取出烫伤膏)接下来涂抹烫伤膏,能起到消炎止痛的作用。
(张医生小心地在王奶奶烫伤部位涂抹烫伤膏,然后用无菌纱布进行简单包扎。)
张医生:(对王奶奶说)王奶奶,您别害怕,处理好了,这几天尽量少活动,保持伤口清洁。
王奶奶:(点点头,表情舒缓了一些)谢谢医生,现在没那么疼了。
报告与协调
刘护士长:(拿出手机打电话)喂,院长,王奶奶被热水袋烫伤了,初步判断是浅二度烫伤,我们已经进行了现场急救处理。后续可能需要进一步观察和治疗,您看怎么安排?
院长:(电话中)你们处理得很及时,先把王奶奶送到医务室观察,密切关注烫伤情况,有任何变化随时向我报告。另外,要安抚好王奶奶和其他老人的情绪。
刘护士长:(回应)好的,院长,我们马上把王奶奶送到医务室,会按照您的要求做好后续工作。
刘护士长:(对小李说)小李,你去通知后勤小赵,准备轮椅,我们把王奶奶送到医务室。
小李:(跑去通知小赵)好嘞,护士长。
转运与进一步治疗
(小赵很快推来轮椅,张医生和小李小心地将王奶奶扶上轮椅。)
张医生:(推着轮椅)咱们去医务室,到了那儿再做进一步检查。
(一行人将王奶奶送到医务室,安置在床上。)
张医生:(对刘护士长说)刘护士长,你安排护士定时观察王奶奶的生命体征和烫伤部位的变化,做好记录。
刘护士长:(点头)好的,张医生,我这就安排。
(刘护士长安排护士每隔两小时观察一次王奶奶的体温、血压等生命体征,以及烫伤部位有无感染、水泡变化等情况,并详细记录。)
张医生:(仔细检查烫伤部位)虽然初步处理了,但还是要防止感染,必要时可能需要使用抗生素。
刘护士长:(对护士说)按照张医生的要求,准备好相关药品和护理用品。
护士:(回应)好的,护士长。
原因调查与整改
(与此同时,刘护士长组织小李等相关人员进行事件原因调查。)
刘护士长:(严肃地说)我们要弄清楚这次烫伤事件是怎么发生的,以后避免类似情况再次出现。小李,你先说说当时的情况。
小李:(有些自责)当时我在照顾其他老人,没注意到王奶奶的热水袋滑落了,是我的失职。
刘护士长:(安慰道)别太自责,我们一起分析。王奶奶行动不便,使用热水袋本身就有一定风险,我们在护理过程中应该更加细心。
(大家一起讨论,发现除了护理人员监管不到位外,热水袋的使用规范也存在问题。)
刘护士长:(总结)这次事件主要是因为护理人员疏忽和热水袋使用规范不完善。我们要马上整改,一方面加强护理人员的培训,提高责任心和应急处理能力;另一方面,完善热水袋的使用流程,比如在给老人使用热水袋前,检查热水袋是否完好,设置
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