基于人工智能的建筑计量与计价课程个性化教学方法.docx

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基于人工智能的建筑计量与计价课程个性化教学方法

引言

学生对人工智能技术的接受度和适应能力可能存在差异,部分学生可能会因为技术的复杂性而产生抵触情绪。因此,课程设计者需要根据学生的学习特点和接受能力,循序渐进地引入人工智能元素,避免一开始就将过于复杂的技术内容直接应用于课堂教学。需加强学生的技术培训,帮助其逐步适应人工智能赋能的教学方式。

人工智能技术在不断发展,因此,教育系统需要不断更新和优化教学平台和工具,以适应新的技术进步。这要求学校和教育机构投入足够的资金和人力资源,不断提升教学系统的技术能力和服务水平。还需要不断优化学习资源,以确保课

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