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高校体育教师考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.体育教学中最基本、最常用的教学方法是（）

A.讲解法B.练习法C.示范法D.游戏法

2.运动中最容易发生痉挛的肌肉是（）

A.股四头肌B.腓肠肌C.三角肌D.肱二头肌

3.正常成年人的心率平均为每分钟（）

A.60次B.75次C.85次D.90次

4.标准田径场跑道一圈的长度是（）

A.300米B.400米C.500米D.600米

5.篮球比赛中，进攻一方必须在（）秒内尝试投篮，否则被判违例。

A.20B.24C.30D.35

6.以下不属于有氧运动项目的是（）

A.游泳B.举重C.慢跑D.骑自行车

7.体育教学的基本要素不包括（）

A.教师B.学生C.教学内容D.教学场地

8.决定跑速的主要因素是（）

A.身高B.步长和步频C.体重D.腿部力量

9.奥林匹克运动会的口号是（）

A.更高、更快、更强B.友谊第一、比赛第二

C.团结、友谊、进步D.和平、友谊、公平

10.运动损伤中，伤口有污染，处理时应（）

A.用2.5％碘酒和75％酒精在伤口周围消毒

B.用生理盐水消除伤口异物

C.外敷生理盐水，再用绷带包扎

D.以上都正确

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.学校体育的功能包括（）

A.教育功能B.健身功能C.娱乐功能D.经济功能

2.体育教学原则包括（）

A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.巩固提高原则

3.下列属于篮球基本技术的有（）

A.传球B.运球C.投篮D.防守

4.运动处方的要素有（）

A.运动项目B.运动强度C.运动时间D.运动频率

5.影响运动技能形成的因素有（）

A.动机B.练习C.反馈D.个性特点

6.下列属于田径田赛项目的有（）

A.跳远B.铅球C.100米跑D.标枪

7.体育教学中常用的教学组织形式有（）

A.班级教学B.分组教学C.个别教学D.俱乐部教学

8.运动损伤的预防原则包括（）

A.加强思想教育B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动D.加强易伤部位的练习

9.体育课程目标包括（）

A.运动参与目标B.运动技能目标

C.身体健康目标D.心理健康与社会适应目标

10.以下属于民族传统体育项目的有（）

A.太极拳B.武术C.踢毽子D.拔河

三、判断题（每题2分，共20分）

1.体育教学过程的基本规律有运动技能形成规律、运动负荷变化规律等。（）

2.体育锻炼能提高人体的机能水平，但不能预防疾病。（）

3.篮球比赛中，进攻队员在限制区内停留超过3秒，应判违例。（）

4.运动强度越大，对身体的锻炼效果就越好。（）

5.田径运动中，400米及400米以下的径赛项目，都采用蹲踞式起跑。（）

6.体育教学方法中的讲解法就是教师口头讲解动作要领，无需其他配合。（）

7.运动损伤发生后，应立即用热敷来缓解疼痛和肿胀。（）

8.体育课的密度是指一节课中，学生实际从事运动练习的时间与课的总时间的比例。（）

9.足球比赛中，守门员在本方罚球区内可以用手接同队队员直接掷来的界外球。（）

10.学校体育工作的核心是体育竞赛。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则？

根据学生的身体条件、运动能力、兴趣爱好等差异，合理分组，制定不同的教学目标和要求，采用有针对性的教学方法与手段，满足不同学生需求，促进其在原有基础上发展。

2.简述运动中发生肌肉痉挛的原因及处理方法。

原因：寒冷刺激、电解质丢失过多、肌肉连续收缩过快、疲劳等。处理方法：对痉挛部位的肌肉做牵引，例如小腿腓肠肌痉挛时，伸直膝关节，用力背伸踝关节；同时配合局部按摩。

3.简述体育课程的基本理念。

坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。

4.简述制定运动处方的基本步骤。

首先进行健康诊断与体能测试，了解身体状况和运动能力；然后确定目标；接着选择合适运动项目，确定运动强