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摘要
2022
《义务教育语文课程标准》（版）对于科普文学习在修订原则、课程目标、课
程内容、附录等几部分均提出具体而明确的要求。科普文教学作为语文阅读教学的重要
组成部分，承担着培养学生科学素养与语言能力的双重任务。第二学段的学生开始形成
较为系统的认知结构，此时期开展科普文教学对于学生科学兴趣的培养、科学知识的积
累和科普文独特文体中语用知识的习得具有重要作用。但目前关于小学第二学段科普文
教学的研究仍有很大空间，立足教材中的科普
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