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古人说:“仁者乐山,智者乐水。”与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美,赋予山水灵性、情感以至生命。吴均的《与朱元思书》为我们留下了独具特色的富春江景,让我们悉心体味、尽情观赏。
统编版·语文·八年级上册
与
朱
元
思
书
第1课时
学习目标
必备知识
今存诗歌140余首,多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐,风格清丽,属于典型的齐梁风格,但语言明畅,用典贴切,无堆砌之弊。
吴均善于以骈文写书信,今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇,俱以写景见长,文笔清丽,韵味隽永,是齐梁山水小品中的骈体佳作。
必备知识
必备知识
骈文,也称“四六文”,起源于汉末,盛行于六朝,唐宋古文运动后渐衰。骈文有以下特点:
必记字词
缥碧()
piǎo
鸢飞戾天()
yuān
轩邈()
miǎo
嘤嘤成韵()
yīnɡ
横柯()
kē
泠泠()
línɡ
(1)蝉则千转不穷(“转”,同“啭”,鸟叫声,这里指蝉鸣)
(2)窥谷忘反(“反”,同“返”,返回)
必记字词
自富阳至桐庐一百许里
蝉则千转不穷
鸢飞戾天者
必记字词
上
负势竞上(向上)
横柯上蔽(在上面)
天下独绝(独一无二的,绝妙的)
猿则百叫无绝(停止、间断)
绝
必记字词
风烟俱净(净,形容词用作动词,消散,散净)
任意东西(东西,名词用作动词,向东或向西)
猛浪若奔(奔,动词用作名词,飞奔的马)
负势竞上(竞,动词作状语,争着)
望峰息心(息,使动用法,使……平静,平息)
必记字词
认真阅读课文及课下注释,疏通文意。记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于探究研读时解决。
初读课文·自主学习
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
皆,都
向东或向西(漂流)
到
表示约数
独一无二的,绝妙的
初读课文·疏通文意
同样的颜色
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。
初读课文·疏通文意
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
浅青色
“甚于箭”,
意思是比箭还快
飞奔的马
初读课文·疏通文意
急流的水
初读课文·疏通文意
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
形容树密而绿,让人心生寒意。
冲击,撞击
拟声词,形容水声清越。
发出
同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
初读课文·疏通文意
轩,高。邈,远。
这里均作动词用
鸟鸣声
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
俗称老鹰,
凶猛而善高飞
平息名利之心
筹划、治理
同“返”,返回
树木的枝干
互相掩映
初读课文·疏通文意
至,到达
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
初读课文·疏通文意
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
初读课文·疏通文意
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
初读课文·疏通文意
总写自富阳至桐庐间的山水之美,点出其特征——奇山异水、天下独绝。
具体描绘了水之“异”——江水清澈、江流湍急;
山之“奇”——山势峻拔、情趣盎然。
初读课文·划分层次
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