2025年大学认知科学与技术专业题库——（以上标题仅供参考，仅用于启发写作灵感，具体内容可能需根据具体情况进行调整）.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——（以上标题仅供参考，仅用于启发写作灵感，具体内容可能需根据具体情况进行调整）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.认知负荷理论

2.工作记忆

3.语义网络

4.注意选择性

5.脑机接口

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述感知觉的信息加工理论的主要观点。

2.比较长时记忆与短时记忆的主要区别。

3.简述语言理解的主要认知过程。

4.简述实验心理学在认知科学研究中的作用。

5.简述人工智能对认知科学研究的贡献。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述注意在认知过程中的作用及其机制。

2.结合具体研究实例，论述如何运用脑成像技术研究认知过程。

3.探讨认知科学与技术专业人才培养面临的挑战与未来发展趋势。

四、综合应用题（15分）

某研究旨在考察不同呈现方式（视觉呈现vs.听觉呈现）对词语记忆的影响。研究者随机选取了60名被试，平均分为两组，每组30人。实验中向被试呈现一系列名词，一组通过屏幕视觉呈现，另一组通过录音听觉呈现。呈现完毕后，立即进行自由回忆测试，记录被试回忆的词语数量。试分析该实验设计的基本要素，并说明如何分析实验结果以回答研究问题。

试卷答案

一、名词解释

1.认知负荷理论：指个体在执行认知任务时，其工作记忆系统所承受的负荷量存在一个限度。当任务本身引起的内在认知负荷，加上任务指令或环境干扰引起的外在认知负荷，总和超过工作记忆容量时，个体的学习和绩效就会受到负面影响。该理论强调，有效的认知负荷管理（如简化信息呈现、提供结构化指导）是促进学习和知识掌握的关键。

**解析思路：*名词解释需抓住核心概念、关键要素及其关系。认知负荷理论的核心是“工作记忆容量”、“内在负荷”、“外在负荷”以及它们之间的“总和关系”和“限度效应”。回答时需明确指出其定义、构成要素（内在、外在）、关键限制（工作记忆容量）以及实际应用意义（负荷管理）。

2.工作记忆：指个体在执行认知任务时，临时存储和操作信息的能力。它是认知活动的核心缓冲区，支持注意、学习、推理、问题解决等高级认知功能。工作记忆通常包含两个主要成分：一个用于存储信息的“存储缓冲器”（如语音回路和视觉缓冲器），一个用于操作信息的“中央执行系统”。

**解析思路：*名词解释要包含定义、核心功能/作用以及可能的内部结构（如果该名词有重要结构）。工作记忆的定义是“临时存储和操作信息的能力”，其核心功能是支持高级认知活动，内部结构常被提及为“存储缓冲器”（语音、视觉）和“中央执行系统”。

3.语义网络：一种用于表示知识的心理学和计算机科学模型，将概念（词语、概念）视为节点，概念之间的各种关系（如上下位、同义、反义等）视为连接节点的链接。它模拟了人类语义知识结构，认为知识是相互连接的网络状结构，信息的提取和传播依赖于网络中的路径和节点关系。

**解析思路：*名词解释需说明模型的基本构成（节点和链接）、代表的事物（知识表示）、核心思想（网络结构、关系）。语义网络的关键在于“节点”（概念/词语）、“链接”（概念间关系）以及“网络结构”来表示知识。

4.注意选择性：指个体在认知资源有限的情况下，能够选择性地将注意力资源分配给特定刺激或任务，同时忽略或抑制其他无关刺激的能力。注意选择性是注意功能的核心特征，体现在知觉、记忆、思维等多个认知层面，对于信息过滤和环境适应至关重要。

**解析思路：*名词解释要抓住定义中的关键条件（资源有限）、核心行为（分配注意力、忽略无关刺激）以及其重要性（核心特征、认知层面）。注意选择性的核心在于“选择性分配”、“忽略无关”以及背后的原因“资源有限”。

5.脑机接口：指在人或动物大脑神经活动与外部设备之间建立直接的、通用的通信接口，实现大脑与外部设备之间的信息交换和交互。它不依赖于传统的神经通路，而是通过直接读取或刺激大脑信号（如神经元放电、局部场电位、脑电图信号）来控制设备或传递信息，在神经科学、康复医学、人机交互等领域具有巨大潜力。

**解析思路：*名词解释需包含定义（直接接口）、关键要素（大脑神经活动、外部设备）、信息流向（双向交换）以及应用领域。脑机接口的核心是“直接接口”、“大脑信号”与“外部设备”的“双向连接”。

二、简答题

1.感知觉的信息加工理论的主要观点：该理论将感知觉过程视为一个类似于计算机信息处理的过程，包括信息输入（感受器）、信息编码（转换为神经信号）、信息存储（短时存储）和信息提取（解释与识别）等阶段。它强调感知不是对感官信