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2025年虚拟现实技术在教育培训领域的风险分析与优化可行性研究报告
一、引言
1.1研究背景与动因
1.1.1政策驱动与国家战略导向
近年来，全球主要经济体纷纷将虚拟现实（VirtualReality，VR）技术列为战略性新兴产业，我国亦在《“十四五”数字经济发展规划》《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022—2026年）》等政策文件中明确提出，推动VR技术在教育、医疗、工业等领域的深度应用。教育作为国家发展的基石，其数字化转型已成为提升国民素质、促进教育公平的重要途径。2025年作为“十四五”规划的收官之年，VR技术与教育培训的融合不仅是政策落地的关键节点，更是实现教育现代化目标
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