八年级上学期第9课 辛亥革命 同步学案（含答案）.pdfVIP

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2025年八年级上学期同步精品学案

第9课辛亥革命

【核心素养】

唯物史观:通过了解革命党人的奋斗过程,体会辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大意义。

时空观念:识读《武昌起义和全国各省独立形势图》,了解武昌起义的过程。

家国情怀:通过学习萍浏醴起义,安庆、绍兴起义,黄花岗起义等革命志士的武装斗争,感悟

革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。

【知识梳理】

一、革命志士的奋斗

1.完善革命党人发动的武装起义。

事件时间领导人结果

萍浏醴起义1906年刘道一、蔡绍南失败,但同盟会的声望由此大振

安庆、绍兴起义1907年徐锡麟、秋瑾徐锡麟死难,秋瑾被捕遇难

广西起义1907年孙中山、黄兴袭取镇南关,最后失败

虽然失败,但极大地鼓舞了全国人民

黄花岗起义1911年孙中山、黄兴、赵声

的斗志

2.“是役也”是孙中山对哪一事件的评价?该事件有何意义?

(1)事件:黄花岗起义。

(2)意义:革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志,

推动了革命形势的发展。

3.“不半载而武昌之大革命以成”指的是武昌起义取得胜利。

二、辛亥革命

1.填写完善武昌起义的经过。

武昌新军工程营起义→夺取军械库→攻占总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立

湖北军政府、推举黎元洪为都督

2.试从政治、思想方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。

(1)政治:推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。

(2)思想:推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。

思想指引:辛亥革命结束的是中国两千多年的封建君主专制制度,而不是封建制度。

【课堂训练】

1．史学家对辛亥革命有成功论、失败论、妥协论等不同的评价。以下史实能佐证“成功

论”的是（）

A．临时政府承认一系列不平等条约

B．清朝260多年的统治宣告结束

C．孙中山向临时参议院提出辞职

D．袁世凯就任中华民国临时大总统

2．1911年冬《职官录》收录的全国各省州县地方行政长官中完全没有本省籍为官者，但

辛亥革命后，绝大多数省份都出现了众多本省籍的地方行政长官。这说明（）

A．革命暗含巨大危机B．民主政治基础扩大

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C．民主观念深入人心D．中央政府权力加强

3．“辛亥革命……它并非只是打落了一顶皇冠，而是开辟了中华民族振兴有为的希望之

路。”材料认为辛亥革命（）

A．未完成反帝反封建任务

B．结束了封建帝制

C．促进了中国社会的发展

D．宣传了民主共和

4．武昌起义后，湖北军政府采用黄帝纪元，1911年即黄帝纪元4609年。有人指责此类帝

王的纪年法不符合民主思想，孙中山就任临时大总统后采用民国纪元。这表明辛亥革命

（）

A．推翻了君主专制制度B．完成了反封建的任务

C．贯彻了民主共和理念D．改变了中国社会性质

5．辛亥革命使更多的人对参与国家政治产生了兴趣，他们开始将集会、结社、选举等作为

社会生活的重要内容。在民国，参与政治的除了资产阶级、小资产阶级知识分子、工人、

军人和士绅外，妇女也有参政的意愿，女子参政团相继出现。这表明辛亥革命（）

A．实现了男女权力的平等

B．改变了中国的社会性质