八年级上册第13课 五四运动 同步学与练（含答案）.pdfVIP

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2025年八年级上学期第13课五四运动学与练

【基础梳理】

一、五四运动的爆发

1.导火线:巴黎和会上,列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本,中国外交失败。

2.过程:

(1)爆发:1919年5月4日,北京学生汇集在天安门前,发表宣言,举行示威游行。

(2)口号:“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约

上签字”等。

(3)要求:严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。

二、五四运动的概况

三、五四运动的历史意义

1.性质:是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场伟大社会革命运动和思想启蒙

运动。

2.作用:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工

人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化

革命斗争登上历史舞台创造了条件。

3.地位:是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民

族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

【课堂演练】

1．民国八年刊行的《新申报》，报道了“今日各校学生游街”“章宗祥在曹宅受伤甚

重”“不认二十一条”等内容。关于这篇报道的说法正确的是（）

A．这一年是1919年B．迫使袁世凯取消帝制

C．引发新文化运动D．推动第一次国共合作

2．在一本回忆录中有这样的记载：（1919年5月）天安门外有学生千余人，高呼口

号“外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”等。这段文字描述的历史事件

（）

A．宣告了中国两千多年君主专制制度的终结

B．是中国历史上第一次近代化运动

C．沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力

D．是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点

3．瞿秋白在参加了一场学生运动后写到：“当时爱国运动的意义，绝不能望文生义

的去解释他。中国民族几十年受剥削，到今日才感受殖民地化的况味。帝国主义

压迫的切骨的痛苦，触醒了空泛的民主主义的噩梦。学生运动的引子，山东问

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题，本来就包括在这里……”这场运动是（）

A．五四运动B．京汉铁路工人大罢工

C．北伐战争D．一二•九运动

4．《吴玉章回忆录》提到：“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、

议员……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。

在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”

他认为（）

A．革命对象是帝国主义和封建军阀

B．人民群众是推动历史前进的动力

C．革命主力是知识分子和青年学生

D．反帝反封建的革命任务已经完成

5．“从5月到6月，从北京到上海，公众愤懑情绪彻底爆发，表达了对西方的失望

和对政府的谴责。……它把新文化运动推向一个高峰，为共产党的诞生做了准

备。”材料评述的是（）

A．新文化运动的兴起与发展

B．五四运动的过程与意义

C．中国共产党的诞生与影响

D．国共合作的实现与破裂

6．如图漫画发表于1919年6月11日的《大公报》，漫画右上角的文字是“各埠商

家爱国热，闭门休息似过年”。该漫画创作的时代背景是（）

A．武昌起义的胜利B．新文化运动开始

C．五四运动的发展D．中国共产党诞生

7．五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。