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学校“优秀教育工作者（教师）”评比办法

在教育改革与发展的浪潮中，为充分激发广大教师投身教学、钻研专业的热情与潜能，营造有利于优秀教师脱颖而出的良好环境，促进教风与校风的良性互动，助力学校打造一支既符合新时代教育需求，又兼具高尚品德与卓越才能的优质师资队伍，切实推动教学质量与教学管理水平稳步提升，经校长办公会议深入研讨、周密论证，并经学校党政联席会议审慎审议通过，特制定本“优秀教师”评选办法。

一、评选范围

本次评选面向学校全体在职教职工，代课教师也在评选范围内，确保每一位为学校教育事业付出的教职工都有机会参与评选。

二、评选核心标准

1.教育事业忠诚者：对教育事业怀有坚定不移的热爱，将职业使命铭记于心，以高度的责任心积极参与学校组织的各类政治理论学习，展现对教育事业的坚定信念。在教学岗位上，严格遵循教师职业道德规范，以高尚的品德风范成为学生和同事的楷模，关心集体发展，始终保持谦逊、严谨的态度，自觉遵守法律法规，以端正的作风和良好的品行赢得尊重。

2.全面育人践行者：聚焦学生的全方位成长，将品德教育巧妙融入日常教学的每一个环节。平等对待每一位学生，不歧视任何一个后进生，主动关心并积极帮助有困难的学生，在学习和生活上给予贴心支持。坚决杜绝任何讽刺、体罚或变相体罚学生的行为，用自己的言行举止为学生树立榜样，成为学生成长道路上备受信赖的良师益友，在教师、学生、家长及社会各界均获得高度认可。

3.高效工作担当者：具备高度的敬业精神和团队协作精神，对于学校安排的教学、管理、值班、服务保障以及学生活动组织等各类工作，都积极承担并高质量完成。工作成果显著，获得学校领导和同事们的广泛赞誉。在教学过程中，态度严谨认真，治学一丝不苟，教学成果突出。所授主要学科在期末质量监测中的综合排名需位于年级前二分之一（若同时教授多个班级，取各班排名平均值），且教学评价等级达到良好及以上。

4.安全责任坚守者：无论是担任班主任管理班级，还是负责相关部门工作，都能始终坚守安全底线，未出现重大责任事故，个人也未曾发生与教育教学相关的安全问题，为学生和学校的安全稳定保驾护航。

5.教育科研探索者：紧密结合日常工作实际，善于反思教学与管理过程中的经验与问题，积极开展教育理念创新、教学方法改进、安全管理优化、后勤服务提升等多方面的研究工作。主动参与继续教育学习，积极投身校本研修活动以及上级教育部门组织的各类培训，不断提升自身专业素养，为教育事业注入新的活力。

6.学校纪律守护者：严格遵守岗位工作要求，无迟到、早退、委托他人代签考勤、无故缺课等违纪行为。个人行为举止得当，不会因不当行为给学校工作开展或他人工作推进带来严重阻碍或不良社会影响。

评选时间与名额规划

每年6月下旬，校长办公会议将根据语文、数学、英语等主要学科以及其他非主要学科的实际情况，进行细致的分类评估，综合考量后确定各学科的评选名额。评选总人数原则上不超过学校教职工总人数的15%，确保评选的科学性与合理性。

三、评选流程与实施步骤

1.宣传预热期（每年6月上旬）：学校将通过校内公告栏、校园网平台、工作交流群等多渠道发布评选通知，详细解读评选办法、条件和流程等信息，确保全体教职工都能充分了解本次评选活动，鼓励大家踊跃参与，营造积极的评选氛围。

2.个人申报期（每年6月中旬）：符合评选条件的教职工可自愿向所在部门提交书面申请，并填写《优秀教师评选申请表》。同时，需提供丰富的证明材料，涵盖政治理论学习心得、教学成果证明、学生及家长的反馈评价、参与教育科研项目的相关资料、继续教育学习证书等，全方位展示个人在各方面的优秀表现。

3.部门推选期（每年6月中旬末）：各部门对申报人员的材料进行初审，依据评选标准进行全面综合评价。在广泛征求本部门教师意见的基础上，秉持公平、公正、公开的原则，确定本部门的推荐名单，并将推荐名单及申报材料一并报送至学校评选工作领导小组办公室。

4.综合评审期（每年6月下旬）：学校评选工作领导小组组建评审委员会，成员由学校领导、各学科骨干教师、教师代表等组成评审委员会。评审委员会将对各部门推荐的候选人展开全面且深入的评审工作。

评审过程中，委员会成员将仔细查阅申报材料，从各个维度了解候选人在教育教学、师德师风、教育科研等方面的表现。同时，安排专门时间听取候选人的述职汇报，让他们有机会亲自阐述自己的教育理念、工作思路以及取得的成果，展现个人风采与独特见解。

实地考察教学情况也是重要的评审环节。评审委员将走进候选人的课堂，观察教学过程中的师生互动、教学方法的运用、教学目标的达成等情况，直观感受其教学水平与专业素养。

此外，为确保评审的全面性和客观性，评审委员会还将通过开展学生及家长问卷调查的方式，广泛收集来自学生和家长的真