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古典文学教学资源的重构策略
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1古典文学教育的现实困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2教学资源重构的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国内古典文学教学资源研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国外相关领域研究借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4论文结构与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、古典文学教学资源的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1当前教学资源的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1传统教材与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2数字化资源的现状与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2教学资源利用存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1资源内容与教学目标脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2资源形式单一，缺乏互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3资源更新滞后，难以满足需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3现状问题成因探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1传统教学观念的束缚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2技术支持的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3教师信息素养的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、古典文学教学资源重构的原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1重构的指导性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1以学生为中心的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2资源多样性与适切性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.3技术融合与协同原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.4动态更新与持续发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2重构的总体思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.1明确重构目标与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.2坚持继承与创新相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.3注重资源体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
四、古典文学教学资源重构的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1资源内容的整合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1.1文本资源的深度挖掘与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.1.2多元文化资源的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1.3实践性资源的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.2资源形式的多样化与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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