1.2规划初中生活 教学设计.docxVIP

七年级上册道德与法治教学设计

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七上《1.2规划初中生活》教学设计

【教学过程】

一、导入新课

相信不少同学都经历过“一个夜晚，一支笔，还你一个奇迹”

视频——史诗级大片《开学风暴》！原来开学前的最后一晚才是真正的万家灯火！

问：大哭、崩溃、疯狂熬夜，作业还是交不上，你认为如何做才能开学前一晚美美地睡上一觉？

（提示：提前做好规划并严格执行，方可高枕无忧。）

设计意图：通过学生的实际经历，引导学生认识到规划的重要性，引入话题。

过渡：没错，规划可以让我们的生活不那么手忙脚乱，有序有成果地度过每一天，今天我们就一起来学习《规划初中生活》！

二、新课讲授

总议题：绘人生蓝图—学会规划初中生活

子议题1：着眼未来—理解规划

知识关联：1.规划的含义？2.规划的重要性？

【议学情境】个人有职业规划；城市有发展规划；国家有“十四五”规划..

【议学任务】请你回想自己了解或者做过的某些规划，就此总结何为规划的含义？

【知识总结】1.规划的含义？规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

设计意图：通过分析“日常生活中的规划”，知道规划的含义。

【议学情境】那么你对自己的初中生活是如何规划的呢？

几位同学围坐在教室，畅想自己的初中生活...

同学1：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。

同学2：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。

同学3：我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。

同学4：我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。

【议学任务】如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值?说说你的打算。

【议学追问】有的同学却认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”你如何看待他的观点？（提示：如果没有规划—每天都混混沌沌，不知道自己在干什么？要干什么？想要的是什么？感觉自己每天都很忙碌，眼圈熬黑了，头发愁秃了，又忙又焦虑，越焦虑越忙，但还没干成什么。）

【知识总结】2.规划的重要性？

凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

设计意图：通过“畅想初中生活”后辨析观点，知道规划初中生活的重要性，形成规划生活的意识。

子议题2：拥抱未来—学会规划

知识关联:3.规划初中生活的做法？

【议学情境】视频——郑好好：11岁的滑板小将出征巴黎奥运会

为了拿到参加奥运会的资格，郑好好参加了奥运资格系列赛。

为了备战此次比赛，郑好好特意去了南京参加集训，“最近去了南京集训，我的技术也有很大的提升，因为南京的场地很好很光滑，对我技术的提升有很大帮助。”

集训期间如何平衡自己的训练与学习，郑好好说道：“我每天都会自习，我是比较自律的，晚上到点就按时睡觉，有手机也不会看到很晚。”

【议学任务】关于规划初中生活，我们可以从郑好好的经历中得到哪些启示？

（提示：①以“参加奥运会“为目标②“为了实现目标，特意去南京参加集训，每天按时训练和学习”“明确自己的优势和劣势，有着清晰明确的解决方案。”）

【知识总结】3.规划初中生活的做法？

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。

③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。

设计意图：通过“郑好好的备赛经历”，知道如何规划初中生活，要确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活的终身意识。

三、课堂作业

你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长?请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。

要求：目标合理、写出具体的行动计划

（精确到日、星期或者月；写一个方面或者几个方面的规划都可以）

四、板书设计