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2025年小学一年级数学图形观察与认知试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择正确的图形名称。

1.像个圆圈，不会滚动。

2.四条边都一样长，四个角也相等。

3.有三条边，有三个角。

4.有六个面，相对的面是大小相同的正方形。

二、判断下列说法是否正确。

1.正方形有四条边，所以它也有四个角。

2.圆形的边是弯的，三角形没有边。

3.长方体和正方体都有六个面。

4.橡皮擦的形状是圆柱体。

5.看到篮球，我们可以想到球体。

三、根据图形的特点，将下列图形的编号填入相应的分类框中。

*（此处为文字描述，无表格或图形）

*属于长方体：

*属于正方体：

*属于圆柱：

*属于球：

*属于圆形：

*属于正方形：

*属于三角形：

四、连线题。

*（此处为文字描述，无连线图形）

*请用线将以下物体的名称与其最可能的形状连接起来。

*窗户→正方形

*篮球→圆形

*路灯→圆柱

*茶杯→球体

*积木块→长方体

五、看图形写名称。

*（此处为文字描述，无图形）

*1.______2.______3.______4.______

*（分别描述四个不同的常见立体或平面图形）

六、简单描述。

1.请说一说长方体和正方体有什么相同点和不同点？

2.在我们的生活中，你还能找到哪些物体是圆形的？请列举三个。

3.如果让你用积木搭一个tallbuilding（高建筑物），你会选择哪些形状的积木？为什么？

试卷答案

一、选择正确的图形名称。

1.圆形

2.正方形

3.三角形

4.长方体

解析思路：

第1题，根据描述“像个圆圈，不会滚动”，判断为圆形。圆形的主要特征是曲线边且无角，且不会滚动。

第2题，根据描述“四条边都一样长，四个角也相等”，判断为正方形。这是正方形最核心的特征。

第3题，根据描述“有三条边，有三个角”，判断为三角形。这是三角形的基本定义特征。

第4题，根据描述“有六个面，相对的面是大小相同的正方形”，判断为正方体。这是正方体区别于其他长方体的典型特征。

二、判断下列说法是否正确。

1.正确

2.错误（圆形没有直边和角）

3.正确

4.错误（橡皮擦通常是长方体或正方体形状）

5.正确

解析思路：

第1题，正方形确实是四条边都相等，且四个角都是直角，所以该说法正确。

第2题，圆形的边是曲线，没有直边；三角形有明确的边和角，所以该说法错误。

第3题，长方体和正方体都属于立体图形，且都具有六个面，所以该说法正确。

第4题，虽然有些橡皮擦设计成圆柱形，但更常见的是长方体或正方体形状，题目中“是”字过于绝对，因此判断为错误。

第5题，篮球在几何上属于球体，看到篮球想到球体是合理的联想，所以该说法正确。

三、根据图形的特点，将下列图形的编号填入相应的分类框中。

*（假设题目中给出了若干图形，并编号为①②③④⑤⑥...）

*属于长方体：（假设编号为②④⑥...的图形是长方体）

*属于正方体：（假设编号为①...的图形是正方体）

*属于圆柱：（假设编号为③...的图形是圆柱）

*属于球：（假设编号为⑦...的图形是球）

*属于圆形：（假设编号为⑧...的图形是圆形）

*属于正方形：（假设编号为⑨...的图形是正方形）

*属于三角形：（假设编号为⑩...的图形是三角形）

解析思路：

此题考察对各种常见图形特征的理解和分类能力。需要学生根据所学知识，回忆每种图形的定义（边数、角、面等特征），然后对照题目中（假设的）图形，判断其符合哪种图形的定义，并将其编号归类到对应的类别中。例如，看到六个面、相对面是正方形的图形，归为正方体；看到六个面（通常是长方形）、相对面相同的长方形，归为长方体；看到圆形面，归为圆柱或球（根据具体图形是两个圆形底面还是一个圆形底面和侧面）；看到三条边和三个角，归为三角形；看到四条边相等且四个角是直角的图形，归为正方形；看到没有角、只有曲线边的图形，归为圆形。

四、连线题。

*（假设题目中给出了文字描述的物体名称和图形名称）

*窗户→正方形

*篮球→圆形

*路灯→圆柱

*茶杯→圆柱

*积