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马说选择题目及答案
单项选择题(每题2分,共10题)
1.《马说》的作者是()
A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼
答案:B
2.下列对“千里马常有,而伯乐不常有”一句理解正确的是()
A.千里马太多,伯乐不够用
B.强调发现人才的人很少
C.千里马和伯乐数量差不多
D.说明千里马难寻找
答案:B
3.“食马者不知其能千里而食也”中“食”的读音是()
A.shíB.sìC.yìD.shì
答案:B
4.文中千里马被埋没的根本原因是()
A.食不饱,力不足B.策之不以其道
C.食马者不知其能千里而食也D.千里马常有,而伯乐不常有
答案:C
5.“祗辱于奴隶人之手”中“祗”的意思是()
A.只是B.恭敬C.恰好D.仅仅
答案:A
6.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是()
A.策之不以其道B.食之不能尽其材
C.执策而临之D.虽有千里之能
答案:D
7.作者借千里马不被发现的遭遇,表达的情感是()
A.对千里马的同情B.对食马者的不满
C.对统治者不识人才、埋没人才的愤懑D.对自身怀才不遇的感慨
答案:C
8.“且欲与常马等不可得”中“且”的意思是()
A.况且B.并且C.尚且D.而且
答案:A
9.文中“千里马”的寓意是()
A.有才能的人B.跑得很快的马
C.珍贵的马D.容易被发现的马
答案:A
10.《马说》采用的写作手法主要是()
A.托物言志B.借景抒情C.欲扬先抑D.对比衬托
答案:A
多项选择题(每题2分,共10题)
1.下列属于《马说》中描写千里马悲惨遭遇的语句有()
A.祗辱于奴隶人之手B.骈死于槽枥之间
C.食不饱,力不足D.策之不以其道
答案:ABC
2.下列关于《马说》作者韩愈的说法,正确的有()
A.唐代文学家B.唐宋八大家之首
C.倡导古文运动D.与柳宗元并称“韩柳”
答案:ABCD
3.以下对“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”理解正确的有()
A.鞭策它,却不按照正确的方法
B.喂养它,又不足以使它充分发挥自己的才能
C.听它嘶叫却不能通晓它的意思
D.写出了千里马不被理解和善待的处境
答案:ABCD
4.下列句子中能体现食马者无知浅薄的有()
A.食马者不知其能千里而食也
B.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足
C.执策而临之,曰:“天下无马!”
D.策之不以其道
答案:AC
5.以下词语在《马说》中有特殊含义的有()
A.千里马B.伯乐C.食马者D.奴隶人
答案:ABC
6.《马说》中表明作者观点的语句有()
A.千里马常有,而伯乐不常有
B.世有伯乐,然后有千里马
C.其真无马邪?其真不知马也
D.祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
答案:ABC
7.下列关于《马说》的文学常识,正确的有()
A.出自《昌黎先生集》
B.“说”是古代一种议论文体
C.旨在阐述人才问题
D.语言简洁,气势充沛
答案:ABCD
8.下列语句中能体现千里马才能被埋没的原因的有()
A.食不饱,力不足,才美不外见
B.策之不以其道
C.食之不能尽其材
D.鸣之而不能通其意
答案:ABCD
9.以下对《马说》主题理解正确的有()
A.对统治者埋没、摧残人才的批判
B.抒发作者怀才不遇的愤懑之情
C.希望统治者能识别和重用人才
D.强调千里马自身要主动争取机会
答案:ABC
10.下列句子中“其”的用法相同的有()
A.其真无马邪B.其真不知马也
C.策之不以其道D.食之不能尽其材
答案:AB
判断题(每题2分,共10题)
1.《马说》中“伯乐”是指能发现和赏识人才的人。()
答案:对
2.“千里马”只要有才能,就一定能被发现。()
答案:错
3.“食之不能尽其材”中“材”通“才”,才能的意思。()
答案:对
4.作者认为世上先有千里马,然后才有伯乐。()
答案:错
5.《马说》语言直白,没有运用比喻等修辞手法。()
答案:错
6.文中食马者因为不知道千里马的才能,所以才埋没了它。()
答案:对
7.“执策而临之”中“策”指的是马鞭。()
答案:对
8.《马说》表达了作者对封建社会人才选拔制度的不满。()
答案:对
9.千里马“才美不外见”的原因只是食不饱。()
答案:错
10.“说”这种文体可以叙事,可以
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