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中考语文文言文阅读《诫子书》《宋史欧阳修传》含答案译文

阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成问题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》诸葛亮）

【乙】

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷②然有声。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。

（《宋史?欧阳修传》）

【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。

64.请用/为文中画波浪线句子断句。（限两处）

四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。

65.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项（???）

A．诫子书/至以荻画地学书

B．淫慢则不能励精/富贵不能淫

C．将复何及/及加冠

D．死狱也/小大之狱，虽不能察，必以情

66.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（???）

A．夫君子之行/必欲并辔绝驰而追与之并

B．至以荻画地学书/以钱覆其口

C．修得唐韩愈遗稿于废书簏中/宋君令人问之于丁氏

D．读而心慕焉/可远观而不可亵玩焉

67.将下列句子翻译成现代汉语。

①险躁则不能治性。

②求其生而不得，则死者与我皆无恨。

68.诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。

【答案】64.四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学。

65.D

66.B

67.①冒险草率、急躁不安就不能修养性情。

②去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。

68.①须有“志”。明确志向，选定目标；②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习；③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习；④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。

【详解】64.本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：四岁时死了父亲，母亲郑氏，一直守节未嫁，亲自教导他学习。故可断句为：四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学。

65.本题考查一词多义。

A.名词，信/动词，写字；

B.动词，放纵/动词，迷惑；

C.动词，到/动词，等到；

D.名词，案件/名词，案件；

故选D。

66.本题考查一词多义。

A.结构助词，的/代词，他；

B.介词，用/介词，用；

C.介词，在/介词，向；

D.连词，表承接/连词，表转折，却；

故选B。

67.本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，重点词有：

①险，冒险草率；躁，急躁。

②而，表转折；皆，都；恨，遗憾。

68.本题考查比较阅读能力。根据具体内容分析。

从甲文中“非志无以成学”和乙文中“必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下”可以知道，学习须有“志”。明确志向，选定目标。

从[甲]文中“非志无以成学”可以知道，诸葛亮认为，学习须能“静”。只有摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，才能专心致志学习。

从[乙]文中“苦志探赜，忘寝食”可以知道，学习须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。

从[甲]文中“年与时驰，意与日去”可以知道，诸葛亮认为，学习须惜“时”。只有善于利用时间，才能在生活中挤出时间来学习。

【点睛】参考译文：

【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时死了父亲，母亲郑氏，一直守节未嫁，亲自教导他学习，家境贫穷，以至于只能用芦荻做笔在地上学习写字。自幼就聪敏过人，读书过目不忘。等到成人，更是超然出众，卓有声誉。一天，欧阳修在废弃的书筐中得到唐朝韩愈遗留的书稿，阅读后心里仰慕他。（