喀斯特、海岸和冰川地貌 (教学课件）——高中地理湘教版（2019）必修一.pptxVIP

第七讲喀斯特、海岸和冰川地貌湘教版高中地理新教材

知识梳理：课标要求和解读课标要求：通过野外观察或视频、图像识别3-4种地貌，并描述地貌的主要特征。课标解读：人地协调观：培养学生探究自然界奥秘的科学精神。培养因地制宜的区域发展观念，初步树立正确的环境保护观与科学发展观。综合思维：能运用基础知识，说明喀斯特、海岸和冰川地貌的形成和变化过程区域认知：能在一定程度上识别特定区域（如居住周边、旅游地区等）的喀斯特、海岸和冰川地貌，并简单说明其对人类的影响。地理实践力：学生能运用地图或视频观察、识别喀斯特、海岸和冰川地貌，进而具备一定的观察、调查意识和能力。

知识梳理：喀斯特地貌1、定义：喀斯特地貌又称岩溶地貌，是可溶性岩石（以石灰岩为主）受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。2、分类：喀斯特地貌分为喀斯特溶蚀地貌和喀斯特沉积地貌。前者主要包括溶沟和石芽，峰林和孤峰，以及溶斗和地下溶洞等；后者主要有各种形态的石钟乳、石笋、石柱和钙华等。

知识梳理：喀斯特地貌形成条件

知识梳理：中国喀斯特地貌分布

知识梳理：溶沟溶沟是指地表水沿岩石表面和裂隙流动的过程中，对岩石不断进行溶蚀、侵蚀而形成的石质沟槽。

知识梳理：石芽石芽是凸出于溶沟之间的石脊。云南石林就是发育良好的石芽群。

知识梳理：峰林峰林是指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度可超过100米，远望如林。

知识梳理：孤峰孤峰是岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。

知识梳理：溶斗溶斗又称喀斯特漏斗，是喀斯特地区一种口大底小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形，直径一般不足百米，面积由几十平方米到几百平方米，大的可达几平方千米。溶斗下部常有落水洞通往地下，如果通道被黏土或碎石堵塞，就会积水成池。有的地方又把塌陷的喀斯特漏斗称为天坑。

知识梳理：钙华在合适的条件下，富含Ca（HCO3）2的地下热水接近或出露于地表时，因CO2大量逸出，导致CaCO3沉积，形成钙华。由于钙华的不均匀分布，常形成钙华坝、钙华湖等喀斯特沉积地貌。

知识梳理：溶洞与喀斯特沉积地貌富含CO2的水在地下沿裂隙流动时，将石灰岩溶解后随水带走，形成溶洞。在溶洞内，含Ca（HCO3）2的水从洞顶往下滴时，因水分蒸发和CO2逸出，从水中析出的CaCO3在洞顶、洞壁和洞底发生沉积，形成多姿多彩的石钟乳、石笋、石柱等。

详解教材：地下喀斯特地貌石钟乳石笋石柱

知识梳理：海岸地貌海岸地貌就是海岸带在构造运动、海水运动、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的地表形态。海岸地貌分为海蚀地貌和海积地貌。

知识梳理：海岸带海岸带是指陆地与海洋互相接触和互相作用的地带。

知识梳理：侵蚀海岸波浪的侵蚀作用在基岩海岸较为明显。基岩海岸一般水下岸坡坡度大，波浪能直接冲击岸边，一方面巨大的冲力直接施加在岩石上，另一方面波浪冲击岩石裂隙，使裂隙中的空气受到压缩，压缩的空气又对岩石施加压力。据测定，波高6米、波长50米的波浪，对每平方米岩壁产生的压力达5吨左右，最高可达30吨。在波浪的长期作用下，崖壁破碎，海岸崩塌，形成侵蚀海岸。

知识梳理：海蚀崖海水不断冲击岸边基岩，淘空下部的岩石，使上部的岩石塌落，形成高出海面的陡崖，称为海蚀崖。

知识梳理：海蚀平台在波浪作用下海蚀崖不断后退，形成微微向大海倾斜的基岩平台，称为海蚀平台。

知识梳理：海蚀柱在海蚀平台上，有些抗蚀能力强的部分保留下来，成为海蚀柱。

知识梳理：海积地貌泥沙来源比较丰富的海岸，在波浪和沿岸流的共同作用下，泥沙发生堆积，形成各种海积地貌，如海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等。

（2）海滩是海岸边缘的沙砾堆积体。砾石组成的海滩坡度较大，沙质海滩的坡度则较小。沙质海滩往往成为人们休闲度假的理想场所。

（3）水下沙坝是大致与海岸线平行的长条形水下堆积体，常为保护海岸免遭波浪冲刷的一道屏障。议一议，如果人工挖沙破坏水下沙坝，可能会造成哪些不利后果？提示：人工挖沙破坏水下沙坝，会加剧海浪对海岸带的侵蚀与破坏作用，造成海岸带基础设施的损毁以及海水倒灌现象，还会加剧风暴潮、海啸等海洋灾害对海岸带的破坏程度。

活动：2.岬(jia)角，又称“地角”，是海岸带凸出在海中的陡峭、狭窄的尖角，常见于半岛的前端，如我国山东半岛的成山角、南非开普半岛的好望角等。据此，完成相关任务。

知识梳理：冰川冰川是指极地或高山地区多年存在并沿地面缓慢运动的天然冰体。按冰川的形态和规模，主要分为大陆冰川和山岳冰川。大陆冰川面积大，冰层厚，主要分布在南极洲和格陵兰岛上。山岳冰川是发育在高山上的冰川，主要分布在中低纬度高海拔地区。