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【2025年9月全国各地联考顶端作文汇编】高一年级作文入门
文学短评+议论文+记叙文+散文+微写作??共38篇
目?录
高一文学短评写作共11篇
【1】“致敬经典”文学短评25-26高一上·山西太原·优文10篇
【2】“锦瑟”25-26高一上·海南海口·文学短评1篇
高一议论文入门式写作共17篇
【3】“青春的价值”25-26高一上·陕西汉中·议论文2篇
【4】“青春的价值”25-26高一上·云南昭通·议论文1篇
【5】“你对青春、责任、劳动的哪些思考”25-26高一上·江苏南通·议论文1篇
【6】“击水”25-26高一上·河南·议论文1篇
【7】“担当有为”24-25高一上·湖南邵阳·议论文1篇
【8】“担当”24-25高一上·天津·议论文1篇
【9】“英雄”24-25高一上·天津滨海·议论文1篇
【10】“成为一个怎样的人”25-26高一上·北京东城·议论文1篇
【11】“你一无所有地闯荡”25-26高一上·河北·议论文1篇
【12】“诗歌无用,诗意无存”25-26高一上·河南鹤壁·议论文2篇
【13】“仰望星空”25-26高一上·海南海口·议论文文1篇
【14】“走出了圈外”25-26高一上·北京·议论文1篇
【15】“劳动的价值和意义”2025高一上·四川·议论文1篇
【16】“劳动”25-26高一上·湖北武汉·议论文1篇
【17】劳动之“苦”与劳动之“美”2025高一上·湖南·议论文1篇
高一记叙文写作共5篇
【18】“给2025画个_________”25-26高一上·四川眉山·记叙文1篇
【19】“来,进书房去!”25-26高一上·广西贵港·记叙文1篇
【20】“秋天的味道”25-26高一上·陕西安康·记叙文1篇
【21】“青春的_________”25-26高一上·上海浦东新·记叙文1篇
【22】“枝间的新绿”25-26高一上·新疆乌鲁木齐·记叙文1篇
高一散文写作共2篇
【23】“身边的桥”25-26高一上·上海·散文1篇
【24】“赋时光以色彩”25-26高一上·上海黄浦·散文1篇
高一微写作共3篇
【25】“向着光,成为光”25-26高一上·北京·微写作2篇
【26】“能屈能伸”或“善用人才”25-26高一上·山西临汾·微写作1篇
文学短评
【1】“致敬经典”文学短评25-26高一上·山西太原·优文10篇
阅读下面的材料,根据要求写作。
文学社社刊拟开设“致敬经典”读书专栏。请你从《登高》和《声声慢》中任选一篇,从自己的感受出发,任选角度,写一段短评。
要求:写出作品名,符合作品内容;条理清晰,语言简洁;不少于400字;不透露所在班级、个人信息。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
声声慢
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。
材料要求我们为文学社刊的“致敬经典”专栏撰写一篇短评,从杜甫的《登高》和李清照的《声声慢》中任选一篇进行评析。
《登高》是杜甫晚年漂泊西南时的作品,诗中通过描绘秋日登高所见的萧瑟景象,抒发了诗人对人生艰难、身世飘零的深沉感慨。诗中“风急天高猿啸哀”“无边落木萧萧下”等句,以壮阔的自然景象反衬诗人的孤独与悲凉,尤其是“艰难苦恨繁霜鬓”一句,直接点明了诗人对人生苦难的无奈与愤懑。整首诗情感沉郁,意境苍凉,展现了杜甫晚年忧国忧民、壮志难酬的悲怆心境。
《声声慢》则是李清照晚年的代表作,写于国破家亡、丈夫去世之后。词中通过“寻寻觅觅,冷冷清清”的叠词运用,营造出一种孤寂凄凉的氛围,表达了词人内心无法排遣的哀愁。“满地黄花堆积”“梧桐更兼细雨”等意象,进一步烘托了词人孤独无依、愁绪万千的心境。尤其是“这次第,怎一个愁字了得”,将词人内心的痛苦与绝望推向了极致。
题目要求我们从“自己的感受出发”,这意味着我们需要结合个人对诗歌的理解和情感体验来展开评论。可以选择从诗歌的意象、情感、语言特色或艺术手法等角度切入,但无论选择哪个角度,都要紧扣诗歌内容,避免泛泛而谈。
文学短评写作,要角度精准、叙议结合、逻辑清晰、结构完整。切口要小,紧扣一个明确的主题赏析即可,相当于一道问答题。
立意:
1.从《登高》看杜甫诗歌的时空艺术。
2.谈《登高》中景语与情语的交融。
3.《声声慢》的叠字艺术展现李清照的愁情世界。
【优文推荐】
1.字字“悲”情说《登高》
《登高》善于字字传愁情。诗歌前四句既营造出空间的空旷寂寥,又暗含时间的永恒流转中的苍凉宏阔。
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