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外研社六年级英语重点知识点归纳复习册

亲爱的同学们，六年级的英语学习是对整个小学阶段英语知识的梳理与升华，也是为初中学习打下坚实基础的关键时期。这本复习册旨在帮助大家系统回顾本学期的重点知识，查漏补缺，巩固提升。请大家结合课本和课堂笔记，认真研读，用心思考，相信通过努力，你们的英语能力一定会更上一层楼。

一、核心词汇的积累与运用

词汇是语言的基石。六年级的词汇量较之前有所增加，且更注重在语境中的灵活运用。

1.按主题归纳词汇：将所学词汇按照不同主题进行分类记忆，如：

*家庭成员与朋友：不仅要掌握基本称谓，还要了解相关的形容词（如tall,friendly）。

*学校生活：课程名称、校园设施、学习活动等词汇是重点。

*饮食与健康：各类食物名称、饮食习惯表达、健康相关词汇。

*节假日与文化：中外重要节日名称、庆祝活动及相关习俗词汇。

*自然与环境：常见动植物、自然现象、天气词汇及环保相关表达。

*兴趣爱好与能力：描述个人爱好、特长的动词及名词。

*交通工具与出行：各种交通工具名称及出行方式的表达。

2.固定搭配与短语：这是词汇学习的难点，也是考点。务必牢记并能灵活运用，例如：

*`getup`,`lookfor`,`listento`,`talkabout`,`playwith`

*`begoodat`,`beinterestedin`,`belatefor`,`afraidof`

*`alotof`,`lotsof`,`apairof`,`ontheweekend`,`inthemorning`

3.同义词、反义词与词汇拓展：

*掌握常见的同义词（如big-large）和反义词（如happy-sad）。

*关注名词复数、动词第三人称单数、形容词副词的比较级等形式变化。

复习建议：每天安排固定时间背诵和复习词汇，利用单词卡片、思维导图等工具，结合例句和情景进行记忆，切忌孤立背单词。

二、核心语法项目梳理

语法是语言的规则，掌握语法能帮助我们更准确地理解和运用语言。

1.时态专题：

*一般现在时：

*构成：主语+动词原形/动词第三人称单数形式(+其他)。

*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year等。

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或真理。

*重点掌握动词第三人称单数的变化规则。

*一般过去时：

*构成：主语+动词过去式(+其他)。

*标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,justnow等。

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*重点掌握规则动词过去式的变化（加-ed）和常见不规则动词的过去式。

*一般将来时：

*构成：

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或即将发生)

*will+动词原形(表示将来要发生的动作或状态，更侧重于客观上的预测)

*标志词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture等。

*现在进行时：

*构成：am/is/are+动词的现在分词(v-ing)。

*标志词：now,look,listen,atthemoment等。

*用法：表示此时此刻正在进行的动作。

*重点掌握动词现在分词的变化规则。

2.名词：

*可数名词与不可数名词：掌握两者的区别，以及不可数名词量的表达（如acupoftea,twobottlesofmilk）。

*名词所有格：主要掌握有生命名词的所有格（s形式），如Tomsbook,thechildrenstoys。

3.代词：

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的用法区别。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的用法区别。

*反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,