二年级上下册小学道法与法治优秀作业单合集.pdfVIP

二年级下册第16课奖励一下自己

一、设计意图

本次作业是课前研习类作业和课后综合实践类作业。课前研习类作业用于二年级

下册第16课《奖励一下自己》学习之前，旨在引导学生体会自己两年来的成长与进

步，学会欣赏自己，悦纳自己，获得自信。课后综合实践类作业旨在引导学生执行制

定的成长计划并坚持行动，促进他们更加积极地努力，从而不断成长与进步，成为更

好的自己。

本次作业建议在本课学习前和学习后布置，完成时间可持续数周。

二、作业目标

1.通过自我、家人、老师、同学找找自己的进步，从中体会到成长进步的喜悦和

自豪，确立成长的自信，激励自己不断进步。

2.学会自我反思，能制定即将开始的三年级成长计划并坚持行动。

三、作业内容

课前调查：我的成长与进步

同学们，我们已经度过了两年的小学生活，在这两年中，我在哪方面有了进步和

成长呢？赶快向家人、老师和同学调查一下吧！

自我

老师

家人

成长进步

步

同学

（提醒：可以从生活技能、人际交往、学业发展和兴趣爱好等方面总结，可以用

文字、作品、照片、证书、作业等多种总结方式。）

根据调查，给自己颁两个进步最大的奖：

奖状

奖

————

奖状

奖

————

我的感受是：

课后实践：三年级新愿望

每一位同学心里都藏着美好的愿望，选择自己喜欢的方式，把它写下来、画下来

或者录下来。

三年级新愿望我的行动计划

我的收获：

把自己的心愿收藏在心愿盒（瓶）里，也收藏在我们自己心里，让它一直陪伴着

我们成长，让我们成为更好的自己！

四、作业评价

评价内容评价标准自评同伴评家长评老师评

生活技能☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

课前调查：人际交往☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

我的成长与

学业发展☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

进步

兴趣爱好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

课后实践：偶尔执行成长计划☆☆☆☆

三年级新愿经常执行成长计划并付诸行动☆☆☆☆☆☆☆☆

望每天执行成长计划并付诸行动☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

五、设计教师简介

徐丽丽，宿迁市泗阳县教师发展中心研训员，中小学高级教师，省思想品德优质

课教师，宿迁市道德与法治学科带头人，江苏省小学道德与法治学科乡村骨干教师培

育站导师。

二年级下册第16课奖励一下自己

（作业答案）

课前调查：我的成长与进步

同学们，我们已经度过了两年的