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学生人工智能知识与技能评估体系设计
说明
跨学科的人工智能教育不仅体现在理论学习上，还应强调实际应用能力的培养。在传统学科的教学过程中，人工智能相关内容的引入可以通过项目式学习、跨学科的实践活动等形式进行，既锻炼学生的团队合作能力，又能提升其创新思维和解决实际问题的能力。学生不仅需要掌握人工智能的基础理论，还要在实际应用中实现对知识的深化理解。通过项目驱动、实验室实践等方式，学生能够在跨学科的融合中实现知识的内化，进一步提升其综合素养。
教师不仅需要掌握人工智能的基本概念和技术，更需要通过课程整合的方式提升自身的教学能力和专业素养。教师能够通过
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