《沁园春长沙》35张课件.pptxVIP

教学目标;作者简介;;诵读文章;整体感知;整体感知;独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?;;独立寒秋图;湘江秋景图;由“看”字引领的六句写到了哪些景物(意象)？;湘江秋景图;选取了哪些意象？塑造出什么意境？体现了什么情感？

;聚焦炼字，感受语言之妙;题型链接;;;视频展示;1;1925年，我们国家内忧外困，尚在帝国主义铁蹄的蹂躏之下。

1925年，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如荼。这时候，一方面工业革命运动蓬勃发展，另一方面反动势力为了维护其统治，对革命力量进行了疯狂的镇压。

;;上阙小结;;携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，

粪土当年万户侯。;“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”在结构上有什么作用？;相关词句;曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?;探究新知·整体感知;下阙小结;下阕小结：;远眺：万山、层林

近观：漫江、百舸

仰视：鹰击长空

俯瞰：鱼翔浅底;课堂小结