概率意义及列举法应用教学设计.pdfVIP

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1.进一步在具体情境中了解概率的意义,能够运用列举法计算简单发生的概率,

并阐明理由.

m

2.应用P(A)=解决一些实际问题.

n

m

重点:运用P(A)=解决实际问题.

n

难点:运用列举法计算简单发生的概率.

一、指导.(10分钟)

:阅读P.

133

二、检测:学生自主完成,小组内展示,点评,巡视.(5分钟)

1.从分别标有1,2,3,4,5号的5根纸签中随机地抽取一根.抽出的号码有多少种?

抽到1的概率为多少?

1

解:5种;.

5

2.掷一个,向上一面的点数有多少种可能?向上一面的点数是1的概率?

1

解:6种;.

6

3.如图所示,有一个转盘,转盘分成4个相同的扇形,颜色分为红、绿、黄三种颜色,

指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止.指针恰好指向其中的某个扇形(指针指向两个

扇形的交线时,当作指向右边的扇形),求下列的概率.

(1)指针指向绿色;(2)指针指向红色或;(3)指针不指向红色.

131

解:(1);(2);(3).

442

点拨精讲:转一次转盘,它的可能结果有4种——有限个,并且各种结果发生的可能性

m

相等.因此,它可以应用“P(A)=”,即“列举法”求概率.

n

一、小组合作:小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果.(10分

钟)

1.Furtherunderstandthemeaningofprobabilityinspecificsituations,beabletousethe

enumerationmethodtocalculatetheprobabilityofsimpleevents,andexinthereasons.

2.ApplyP(A)=mntosolvesome

practicalproblems.

Keypoint:UseP(A)=mntosolve

practicalproblems.

Difficulty:Calculatetheprobabilityofsimpleeventsusingtheenumerationmethod.

1.Self-studyguidance.(10minutes)

Self-study:readingtextbookP133.

2.Self-studytest:studentscompleteittly,disyinthegroup,comment,andteache

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