2025年人教版四年级语文下册句式转换与写作思维拓展试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换与写作思维拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.将“公园里开满了五颜六色的鲜花。”改为反问句。

2.将“他不小心把墨水洒在了桌子上。”改为“被”字句。

3.“小草偷偷地从土里钻出来。”这句话运用了什么修辞手法？请再写一个运用了同样修辞手法的句子。

4.用“无论……还是……都……”造句。

5.把下面的句子改写得更具体，更生动。

*爸爸批评了我。

*花儿盛开了。

二、

阅读下面的短文，完成后面的题目。

春天来了，小河解冻了，河水唱着欢快的歌向前流去。河边的柳树长出了嫩绿的新芽，像一条条绿色的丝带。小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”

1.文中描写了春天哪些景物？请用“______、______、______、______”来概括。

2.文中有一个句子运用了比喻的修辞手法，请找出来，并说明把什么比作了什么。

3.请用“好像”造句。

4.你还知道哪些描写春天的诗句或短语？请写一两个。

5.如果让你用几句话描绘一下你心中的春天，你会怎么写？请写一写。

三、

题目：我的发现

要求：生活中处处有发现，请以“我的发现”为题，写一篇作文。可以写你发现的一种现象，可以写你发现的一种规律，也可以写你发现的一个道理……要围绕你的发现写具体，表达真情实感。可以运用学到的修辞手法和句式转换技巧，使文章生动有趣。

试卷答案

一、

1.公园里难道不是开满了五颜六色的鲜花吗？

*解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变句号为问号，并适当调整语序，使句意不变。

2.墨水被他不小心洒在了桌子上。

*解析：将“把”字句改为“被”字句，需要将原句中的宾语“墨水”提前，加上“被”字，然后是原句的主语“他”，再补充上原句的状语“不小心”。

3.运用了拟人修辞手法。

*解析：句子将“小草”当作人来写，赋予其“偷偷地钻”人的动作，属于拟人修辞手法。

*例句：太阳公公露出了灿烂的笑脸。

*解析：该句将“太阳公公”当作人来写，赋予其“露出笑脸”人的动作，运用了拟人修辞手法。

4.无论天气多么糟糕，无论路程多么遥远，他都要坚持准时到达目的地。

*解析：根据“无论……还是……都……”的句式，填写合适的词语，构成递进关系的复句，表达无论在什么情况下都会做某事。

5.严厉的爸爸因为我考试没考好，生气地批评了我一顿。

*解析：添加修饰成分，如“严厉的”修饰爸爸，“因为考试没考好”解释批评的原因，“生气地”修饰批评的方式，“一顿”修饰批评，使句子更具体生动。

*例句：美丽的花儿在阳光下竞相开放，散发出诱人的香气。

*解析：添加修饰成分，如“美丽的”修饰花儿，“在阳光下”说明开放的环境，“竞相”形容开放的状态，“散发出诱人的香气”补充说明开放的结果，使句子更具体生动。

二、

1.小河、柳树、小草、小鸟

*解析：根据短文内容，找出描写春天景物的词语。

2.小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。

*解析：找出文中运用比喻手法的句子。

*解析：这句话把“小草”比作了“绿色的地毯”，运用了比喻的修辞手法。

3.例句：弯弯的月亮挂在天上，好像一个银色的玉盘。

*解析：根据“好像”的句式，仿写句子，注意比喻的合理性。

4.例句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。

*解析：默写或积累描写春天的诗句或短语。

5.例句：春天来了，冰雪融化，小河叮咚作响，柳树抽出嫩绿的新芽，小草也从土里钻出来，给大地穿上了一件绿色的衣服，天空上飘着几朵像棉花糖一样的白云，到处都是生机勃勃的景象。

*解析：根据短文内容和自己的想象，用几句话描绘春天景象，注意运用感官描写和修辞手法。

三、

（略）